深耕高效课堂  推进减负增效

——仙游一中开展2022年秋季高效课堂展示周活动

为推进学校高教课堂实施，2022年11月24日高中数学组袁雪峰老师展示高二复习课的高效课堂《与圆锥曲线有关的轨迹问题》，教学中，在导环节：袁老师和学生一起回忆求椭圆、双曲线和抛物线的轨迹方程的过程，让学生进一步探究圆锥曲线的轨迹问题，激起学生的好奇心;在思的环节：袁老师分发精心准备的导学案，督促学生自己观察，自己思考，自己动手;在议的环节：袁老师让学生带着自己的问题，在组长的带领下井然有序讨论;在展的环节：袁老师带领学生展示、质疑、争辩把这节课推向高潮；在评的环节：袁老师不时时机的表扬学生的课堂表现，并根据学生展的过程中的问题进行画龙点睛和适当的扩展，使学生清晰求圆锥曲线的轨迹方程的步骤，把握求圆锥曲线的轨迹方程的难点。

2022年12月1日，高中数学组吴莉莉老师为大家展示高一新授课《三角函数的定义》，在导环节：吴老师利用古代筒车灌溉，制作成动画，让学生观察筒车上点变化过程和角度的关系，引出本节课主题，让学生体会古代人的智慧，感受数学的广泛应用，促进学生热爱数学;在思的环节：吴老师精心准备的导学案，利用特殊角求单位圆上点的坐标，再利用初中锐角三角函数，统一所有角的三角函数，从特殊到一般，让学生能通过自学课本，深入思考，感知基础，发现未知;在议的环节：吴老师合理分工，有序组织，让学生站立聚拢，由组长的组织开始讨论;在展的环节：吴老师让学生举手请求提出本组质疑问题，鼓励其他同学回答表述，引导学生补充；在评的环节：吴老师在学生思的时间，认真巡视学生做的情况，拍下学生失误的地方，让学生进行纠错，然后进行画龙点睛和适当的扩展，使学生清晰三角函数定义，并能解决相关问题。

通过袁老师和吴老师的高效课堂展示课，让老师们看到传统课堂教学强行灌输、为师是从，把学生完全置于被动的状态；高效课堂创造学生参与机会，落实学生主体地位，唤醒学生的探索精神；高效课堂展示课坚定老师要课改的决心，开展激情教育，打造高效课堂，不断促进教师专业化成长。

2022年11月30日下午我校初中英语组开展了高效课堂教学研讨活动。许静老师执教仁爱版英语教材七年级《Unit 3 Topic 3 What would you like to drink?》 听说课Section A。在本节课中，许老师将我校实施的“导——思——议——展——评”五步高效教学法和具体的学科特点、课型特点相结合，通过欢快愉悦的视频导入激发学生的学习兴趣，利用课堂导学提纲启发思考，组织小组合作、优秀展示、小组互评等活动，使整节课充满活力，充分体现了学生的主体地位。本节课以英语学习活动观为指导，落实“教——学——评”一体化原则，是一节高效、优秀的展示课。

在之后的评课议课活动中，老师们充分肯定了这节课的诸多亮点，也提出了宝贵的意见和建议，并就如何更好地践行高效课堂进行了热烈的讨论。老师们秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，在教学研讨活动中历练、成长、汲取营养，教以共进，研以致远。

2022年11月30日下午我校高中英语组开展了高效课堂英语学科教学研讨活动。张丽静老师执教高二年级选择性必修一第五单元Working the Land阅读课A Pioneer for ALL People。张老师在本节课中，让学生通过持续默读、循证阅读等方法，引导学生自主阅读、独立思考、小组合作，从文本中找到关于人物品质特征的证据并进行提炼归纳、推理判断、和迁移应用，总之，这节课以课堂活动观为指导，以问题链的形式层层递进，导、思、议、展、评，五个环节环环相扣，提高了课堂效率，同时让学生充分地参与到课堂当中。

课后，执教老师与听课老师们进行了评课议课研讨。首先，执教老师就自己的教学设计及课堂实录进行了阐释和反思。接着，参与听课的老师们在肯定执教老师的同时，共同探讨了教学中存在的不足以及改进措施，力求做到知不足而自省，知困而自强。

课后，执教老师与听课老师们进行了评课议课研讨。首先，执教老师就自己的教学设计及课堂实录进行了阐释和反思。接着，参与听课的老师们在肯定执教老师的同时，共同探讨了教学中存在的不足以及改进措施，力求做到知不足而自省，知困而自强。

物理组教师积极响应学校号召，积极深入实践学校高效课堂模式，深入探究高效课堂本校＂导、思、议、展、练＂课堂教学模式。12月2日上午第二节，邓春辉老师在挺虎楼录播室进行《透镜》公开课。全校物理教师参加了评课。邓春辉尽力展示教堂高效教学技能，课堂师生激情满堂，学生自主研读、实验探究、讨论、展示，充分发挥了学生的主体地位，培养学生能力素养突出。课后，立即进行评课。开课老师讲述了该课的教学设计，课后反思。多位听课老师对该课评点，优点、缺点展示淋漓尽致，气氛活跃和谐，听课老师都有得到启迪，互补提高。

吴林燕老师的《酸碱中和滴定》立足于高效课堂，结合本学科特点，以实验为中心，回顾酸碱中和反应为导向，以定量实验原理为议题展开分组讨论，巧妙设计、利用化学实验，组织学生分组实验，探究酸碱中和滴定实验的操作、原理，考查学生数据分析、计算能力，让学生成为课堂的主人，真正落实了化学课堂的高效。

本节课是由仙游一中韩垚老师执教的高二上生物学选修二的《影响种群数量变化的因素》。韩老师首先通过视频引导学生关注引起雪兔毛色变化的因素，在学生自主预习的基础上，创设问题情境，启发学生阅读资料总结出生物因素和非生物因素的概念并进行分类，思考完成学习任务。学生分小组合作学习，展开激烈讨论，认真构建数学模型，对“生物因素和非生物因素对种群数量的影响”进行了深入挖掘，并积极上台展示成果。课堂在老师的点评、补充和总结中圆满结束。整节课按高效课堂模式设计，条理清晰，在导、思、议、展、评的师生互动中充分调动学生的主观能动性，体现了学生的主体地位，教学效果显著。

2022年11月30日上午政治组陈菲菲老师在挺虎楼四层录播室举行高效课堂政治学科展示课——七年级《道德与法治》下册《家的意味》。陈老师以视频歌曲《让爱住进我家》导入，通过歌曲创设情境，引发学生对“家”的思考与感悟，引入课题。在浓郁的情感铺垫下，让学生围绕导学案自读自思自悟，给文本补白，养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。之后，运用小丽一家孝亲敬长的典例材料设置情境，递进设问，引导学生合作探究，交流探讨后小组展示互评，培养学生分析材料及合作解决问题的能力。在理解家的内涵、意义以及孝亲敬长的原因的基础上，通过观看视频《中国人的“家”文化》，明确美德的力量在于及时践行，从而引导学生结合生活实际，交流孝亲敬长的具体做法，争做孝心少年。整节课充分发挥学生的主体作用，导、思、议、展、评、检，环环相扣，提高了课堂效率。课后，参与听课的老师回到政治教研组集体评课，各位老师对陈老师的这节课给予了高度的评价并提出中肯的建议，并对高效课堂与读思达教学法如何有机融合进行了热烈的探讨，大家纷纷表示收益颇丰。

12月2日上午第一节历史组林莹莹老师执教九年级下册的《第一次世界大战》。本节课，林老师按照我校读思达“5步法”高效课堂模式进行教学，突出学生的主体性和教师的主导作用，教学思路清晰，重难点突出。导：通过视频导入，调动了学生的学习兴趣，也让学生直观感受到战争的残酷。思：让出时间给学生充分研读、深思，充分发挥了学生的自主性。议：组织学生分组合作，通过材料，引导学生提炼信息、提出问题、合作解决问题，让学生在互相辨析中思考战争的影响及启示。展：鼓励学生将自主探究和合作成果进行展示和表达，锻炼了学生表达能力，提升学生的自信心。评：教师在学生展示时，进行适时的点评和引导，尤其是一战的重难点的点拨，让学生对一战有更深的了解。最后通过练习检验了学生的掌握情况。在评课中，历史组各位老师对该节课给予高度评价。并对高效课堂模式进行热烈探讨，提升了理论认知和实践信心！

2022年11月24日上午第二节，地理教研组陈煜梅老师为全组成员展示了《喀斯特地貌》一课。

陈老师结合市学科阅读中心组推出的学科阅读，以“石漠化锁困下的西畴县”为背景创设阅读情境，设计四个主要的阅读探究活动,利用图文材料展示西畴县的状况，让学生探讨西畴县贫困的根源，引入本节课的主题《喀斯特地貌》，围绕西畴县贫困的根源背景，设计了三个主要的探究活动：从第一环节“走进喀斯特地貌”了解喀斯特地貌的表象，到第二环节“喀斯特地貌与贫困”，探究喀斯特地貌的成因和与贫困的关系，再到第三环节“从石漠到绿洲”探究不同时期人地关系的变化对同一区域的发展带来的不同影响。三个探究活动层层递进，把高效课堂的“导、思、议、展、练”五个步骤灵活穿插到每一个探究环节中。

整堂课中教师的“导”巧妙而且深刻，虽充满一定的挑战，但问题链的设计却是围绕学生的感悟及其发展之上的，当问题抛出后，在学生自主解读文本基础上，通过学生的“思、议、展、练”，在学生的合作、交流、展示环节中，学生小组及时进行评价和补充，教师及时加以总结，教师注重了最后的评价，引导学生解决地理问题的逻辑思维过程：从现象到形成原理和过程，以及带来的影响和应对的措施。

整堂课围绕地理新课程标准的理念，很好地实现了区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观这些地理核心素养的的落地，并实现了课堂教学的实时高效。

初中七年级数学组陈丽萍老师于12月1日下午第二节讲授《4.1几何图形》高效课堂展示课。本节课始终围绕教学目标展开，紧紧围绕高效课堂各个环节，过程完整，层次分明。陈老师在课堂上不遗余力的培养学生的主体意识，引导学生做课堂的主人，同学们讨论激烈，成果展示精彩，课堂气氛热烈。

课后，初中数学教研组就陈老师的展示课进行充分的点评，通过点评交流探讨课堂的优点与不足，为今后我校高效课堂的有效开展提供有效的帮助。

教学改革，永无止境。建设高效课堂，我们永远在路上。仙游一中将深入学习中共二十大精神，贯彻落实科教兴国战略，再谱教育华章！