——仙游一中2022级新生——
为了解我校学生的心理健康状况，建立学生心理健康档案，及早发现学生中存在的心理问题，以便有针对性地采取相应的干预措施，及时引导，开展相应的心理健康教育和心理咨询活动，我校于9月下旬开展“积极心理 健康成长”的学生心理健康普查工作。
PART 1
心理普测前期工作
1．前期宣传
学生指导中心编辑心理普查专刊，发放至各班，旨在引导班主任和学生正确认识心理普查，普及心理知识。
2．普查培训
心理委员工作培训——9月中旬
了解心理普测的意义，明白普测前指导语，利用信息课在机房指导班上学生完成心理普测。
PART 2
心理普测实施过程
在班委的带领下，各班级组织好队伍，心理健康素质测评工作有序进行。
同学们进到教室有序坐下，积极配合，以认真、严谨的态度填写问卷。
在填写问卷的过程中，负责老师持续跟进，了解各班同学填写进度，及时解决各班反馈的问题，最大程度保证测验结果的真实性与客观性。
对于一些孩子担心自己心理信息被泄露可能会受到同学排挤的问题，赵老师特意强调：“本次心理健康筛查结果严格保密，这是我们工作的原则和底线，请各位同学放心！心理测评不能作为心理问题诊断的依据，只是心理辅导工作的参考。
心理健康测评是开展心理健康教育管理的先决条件，可以了解学生心理健康状况，帮助尽早发现问题，及时分类干预，增进学生身心健康，也有助于增强师生和家长心理健康意识，调整或改进教学、教育方式，帮助学生茁壮成长。
PART 3
心理普测后续工作
新生心理健康素质测评工作，体现了学校对学生心理健康教育的关注与重视，搭建起了学校与新生之间的桥梁，为学生们的心理健康教育提供了良好的平台，使学生们能够较为客观、全面地认识自我，同时也向同学们宣传心理知识，有助于同学们树立正确的心理健康观念。
后续，学校会针对学生呈现的数据了解学生的心理健康状态，在此基础上开展具有针对性的心理团体辅导等活动，针对个别存在心理问题的学生进行一对一心理辅导支持，切实提升同学们的心理健康素质，帮助同学们度过健康、快乐的高中生活。
供稿 | 政教处
