从书本中来 到实践中去

——记仙游一中第三届读书节之周末实验室开放日活动

习总书记指出“当今世界的竞争说到底是人才竞争。要更加重视科学精神、创新精神、批判思维的培养”。教育课程的设置需要关注学生必备品格、关键能力、价值观念等综合素质培养。为此我校结合实际情况确立以“科普教育”为特色的课程体系，为加强青少年科技教育，传递科技创新强国的理念，展现科研魅力；进一步满足我校学生对自主探究的需要，对特色成长的需求，在读书节开展了周末实验室开放日活动。在课堂教学的基础上，通过操作、使用、交流的实验探究活动促进“做中学”“学中用”，着重培养学生在真实情境中解决问题的高阶能力，着力优化教与学的体验。从书本中来到实践中去。既要有知识，又要有实践，让学科实践有机融入学科内容学习过程。

伴随互联网、大数据、智能设备等信息技术的发展，科学探究的智能化水平迅速提升，逐步走向双向交互式的高质量探究模式。学校各实验探究室和学科组统筹规划，科学安排通过不断研判活动流程、打磨实验选题，确定以应用苏威尔DIS探究设备、朗道传感器百拼组件、智能数据处理设施的现代仪器为主分别设计物理、化学、生物三个系列共18个探究课题。不仅提供了一个主题，而且在安全和科学的基础上，鼓励学生拓展探究内容，尝试探索新的课题。

本次活动为学生提供沉浸式的学习体验，学生在积极参与学科实践的过程中，在真实情景中，解决真实问题、获得学习经验，实现对学科性质和发展过程、使用方式、社会功能的生动理解。从而产生学习经验，发展理性思维，敢于批判质疑，勇于想象探究；敏锐发现问题，优化解决方案，具有工程思维，善用先进技术。为发挥科技资源向教育转化，实现科学教育协同，促进科技创新人才培养提供了广阔空间。本次活动广大同学积极参与，极大地激发了他们热衷科学探索的兴趣，为培养他们投身于科技自立自强的远大志向发挥了积极作用。