——仙游一中名师赴度尾中学“送教下乡”侧记

秋日暖阳和煦，成长一路随行。为促进城乡学校间教师教育教学水平的交流互动，10月29日，仙游一中启动了赴度尾中学“送教下乡”活动。按照双方学校的统一安排部署，在仙游一中教研室主任何泉清的精心组织下，高中部语文、数学、英语、政治四个学科一行9位教师，赴度尾中学开展“送教下乡”活动，本次活动共送教9节课。这是2019年以来仙游一中第三次赴度尾中学开展送教下乡活动，受到了度尾中学师生的热情欢迎，学生积极配合，聆听仙游一中名师带来的“优质课”，学校广大教师也踊跃参与听评课活动。

在本次送教活动中，仙游一中老师运用较娴熟的“读·思·达”教改方法实施课堂教学，着力培养学生的阅读力、思考力和表达力。课堂上，老师激情教学，师生热烈互动。

杨超拔老师的数学课《椭圆的定义与方程》，改变了传统的教法,采用探究性和启发式教学法，以启发、引导为主，采用设疑的形式，逐步让学生进行探究性的学习。充分利用学生富有创造性和好奇心，敢想敢为，对新事物具有浓厚兴趣的特点，根据教学目标的要求和题目中的已知条件，自觉主动地分析问题、讨论问题、解决问题。

郑丽莺老师在《登泰山记》教学中，注意方法指导，引导学生注重朗读品味，由点到面，扩展教学。郑老师的引导就像一条小溪，源源不断，学生的参与就像那一条条小鱼，活泼有序，整个课堂教学既充满了挑战，又有无限趣味，让学生在高效、探索、快乐的境界中学习。

陈建华老师带来的语文名篇《故都的秋》，在教学设计上，始终贯穿着“自主、合作、感悟”的教学理念，采用由“感受”到“领悟”这种渐进发展层次，通过引导学生认真品味散文的语言，并通过语言感知作品中呈现的物象，深入领会作者的思想感情，进而陶冶学生的情操。时下正值秋天，环境使学生能很快地进入教学情境。开篇的音乐和声情并茂的导读奠定了良好的课堂氛围，极大的调动了学生的鉴赏欲望，学生们抢着发言，课堂不时碰撞出火花。

陈冰冰老师的思政课《文化的内涵与功能》，从河南卫视的春晚节目入手，引导大家看视频，同时抛出问题：河南卫视为什么不火？后来，河南卫视为什么又火起来了？引导学生进行讨论，从而得出结论：经济决定文化，但是文化对经济和政治具有反作用，起促进或者阻碍的作用。最后陈老师在学生讨论的基础上，进行思维升华，指出：人民群众是文化创造的主体，是精神财富的创造者。文化发展的实质就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求。

随后，我校教研室组织授课教师与听课教师进行了亲切、友好的交流。仙游一中授课教师表示，一到度中，就感受到学校作为主人的那份热情；借班上课，能深深体会到学生的积极配合，感受到度中学生良好的精神风貌。同时，他们还对我校的教学提升，提出了建设性建议。我校听课教师们也一致认为：仙游一中老师课堂设计精彩、教学方法灵活、教学基本功扎实，值得学习与借鉴。

此次送教研讨活动，为两所学校搭建了一个交流学习的平台，激发了广大教师的学习热情与研讨氛围，达到了互助互进的目的。活动结束后，我校领导表示希望今后继续通过教研交流，加强城乡教师之间的沟通，促进我校教育教学质量的提升！