二、加强思政课教队伍建设，提高思政课教育教学水平。

办好思想政治理论课关键在教师,思政课教师是全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑的核心力量。我校按照《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》的文件精神,积极创建条件，为思政专业成长搭建平台，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，数量充足、素质优良思政课教师队伍。

1.为适应和满足思政课教学的需要，确保开足开齐思政课，我校2019和2020年秋季新招考8位新教师，迅速壮大了我校的思政课教师队伍。我校现有政治专业教师24人，其中高级职称的有6人，一级职称的有11人，中高级占比为71%；市县骨干教师及学科带头人6人，占比25%；党员教师11人，占比46%。在增加数量的同时，重视思政课教师队伍素养的提升，积极鼓励思政课教师参加上级有关部门组织举办的各种培训，深入学习新教材、接受新理念、把握新方法、更新教育观念、开启新征程，积极推动思政课引导思政课教师成为有责任、有担当、爱岗敬业的优秀思政教师。

2.加强学科教研，不断提升教学技能。

以加强理论学习为基点，以参与市县级公开课、送培下乡、讲座等活动为载体，以参加各级各类培训为契机，以课题为平台，助推教师专业成长，促进教师教研理论水平提高。我校思政课教师在学校党委的领导下，及时跟进习近平总书记重要讲话精神，积极主动开展学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神、《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平教育重要论述讲义》等深刻领会党和国家的大政方针，在思想意识上牢固树立社会主义价值取向。

同时充分利用每周一次的教研组活动，认真落实“个人自课—集体研课—个人再备”环节，有效地开展的集体备课，加强对教材教法的研究，集体备课做到“定时、定人、定主题”，突出“备教材、备学生、备教法”提高教学的针对性和有效性，扎实推进高效课堂，促进思政课教育教学质量的不断提升。

3.充分发挥政治学科党员名优教师的引领培养作用，让一批骨干教师先“冒出来”，让党员名师在思政课教师队伍建设过程中发挥引领作用。如政治组的党员教师率先研读党的一些重大会议精神，并及时分享学习体会；党员教师刘明贵、林梅清、黄雪雅、严梅芳、郑文远等同志积极参与学校的新老教师帮扶结对子活动，主动承担公开课示范课活动，以生动的课例增进师生之间的交流，引发讨论共鸣，积极开展改进思政课创新教学的课题研究和经验总结，读思达课题研究。

4.发挥课堂教学的主阵地，渗透社会主义价值观教育

思政课是具有鲜明取向的课程，即立德树人，是厚植爱国主义情怀的主阵地，承载着落实社会主义核心价值观要求的重要任务，作为意识形态教育的主阵地，关乎青少年的价值观确立。为此，我校思政课教师以习总书记提出的“八个统一”的要求，努力实施课堂改革：一是强化“社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。思政课是社会主义核心价值观理解、消化、践行的主阵地。我校要求每一名思政课教师要熟记、深悟并结合教学案例让学生“知其然，更知其所以然”，从而真正认同、认真践行；二是强化“爱国主义”教育。《新时代爱国主义教育实施纲要》明确要求将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。我校思政课教师努力探究教材中关于“爱国”主题的教学内容，在思政课教学中加强价值引领，提升国家认同。如结合时政热点材料，善于引用我国在经济社会发展，民主政治建设、 全国深化改革、历史文化保护、国际事务参与等方面的最新成就， 采用生动例子、详实的数据，彰显中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自 信，增强考生的民族自信心和责任感，增进考生的政治认同。在教学中渗透法制、环保、诚信、宪法等内容，加强对学生道德、法制、价值观等知识宣传教育，增强学生的纪律、法制和文明意识，促使学生养成良好的学习、行为和生活习惯等，努力做到坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，

    5.积极开展校本课程开发。

为了进一步提高思政课改革效果，促进思政课教学效率，我校思政课教师根据学校和学科实际，积极挖掘时政热点、焦点等资源，开展校本课程开发活动，以尊重学生的个性差异，提升学习者的主体性，培养学习者的创新意识、创新能力。现已开发校本课程   本。

三、营造浓厚的德育氛围

1.加强校园文化建设。秉承环境育人、绿色育人的理念，坚定文化自信，充分利用历史文化资源，发掘学校百年办学历史的文化底蕴，发挥金石文化的宝贵财富作用，打造具有鲜明特色的校园环境。以金打造“图书馆文化”，通过书香校园、书画摄影展、张贴师生校友书画作品、名人名言、名人肖像等，充分体现学校文化精神；打造以“洁、齐、美、雅”作为学生宿舍的基本内务要求的“宿舍文化”，让学生感受到家一般的温暖。以走心的策划、暖心的引领，陶冶学生的情操，打造仙游一中新品味。

    2.开展丰富多彩的校园文化活动。

为丰富学生课外学习活动，学校党委积极指导团委、政治教研组开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，为学生健康成长创造条件。如组织学生参加青少年爱国主义读书教育的知识、征文、演讲系列活动；举行了“我的中国梦”主题教育实践活动，组织开展“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”、“与信仰对话”、“我的青春故事”、 纪念“烈士纪念日”、“向宪法宣誓”成年礼仪式等活动，搭建思想道德建设新平台，广泛普及社会主义核心价值观，培养高尚道德情操和浓厚爱国情感；开展了“庆国庆”学生书画比赛、辩论赛、“五月的花海”学生合唱比赛等系列活动，营造浓厚的文化氛围，提升校园文化活动的质量和品位，积极促进学生向上向善。珍惜一蔬一饭，体验农耕文化劳动实践活动（福建省新闻频道播报）“厉行节约、反对浪费”；拒绝“舌尖上的浪费”活动（福建教育微言报道）。通过系列德育活动，体现了我校师生勇于担当、坚强意志、开拓创新的家国情怀  

四、思政课理论改革创新收获阶段性成果

自2019年以来，在学校党委的领导下，经过大家的共同努力，我校思想政治理论课改革取得了阶段性的成绩。

学校方面：2019年11月首批福建省劳动教育实践基地；莆田市2020年诚信教育示范学校；莆田市2019年教育系统先进集体；仙游县2019年5A级平安校园；唱响《今天是你的生日，我的祖国》礼赞新中国成立70周年的活动入选“学习强国”平台视频栏目；2019年11月25日，航模制作与实践入选省百个中小学劳动教育实践特色项目名单。政治教研组组长、共产党员林梅清录制的课例《中国共产党的领导地位是由党的先进性决定》在“我和我的祖国”思想政治理论优质课程展示活动中获得省一等奖，并入选省首批中小学思想政治理论课百堂示范课建设项目名单。

思政课教师方面：思政课教师积极推进课程改革，2019年以来：⑴举行公开课18次，其中跨地市公开课2次、本市市级公开课10次、校级6次；⑵发表CN论文11篇，内容涉及《研高考凸主体育素养德树人》《如何构建高效有序的高中政治对话教学》《高中政治生活化教学探究》《高中政治教学中案例教学的应用探究》《项目实践在高中政治学科核心素养培育中的政治研究》《高中政治教学渗透立德树人理念的具体实践》《拓展课外阅读对培养学生高中政治课堂核心素养的作用》等；⑶主持课题3个，内容涵盖学生个性化学习探究、思想政治课核心素养探究、读思达在高中政治课实践研究等；⑷指导学生参加第26届爱国主义读书活动获县市及以上奖达30人次。思政课老师参加省市县优课获省级3人次、市级6人次、县级1人次。