仙游一中建构和完善高中新课程体系

根据教育部和福建省教育厅关于推进新高考综合改革和普通高中新课程实施的整体规划和工作部署，我校认真贯彻党的十九大提出的“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的总要求，以社会主义核心价值观为统领，以进一步提升学生综合素质，着力发展学生核心素养。

立足学校实际，在总结和继承学校优秀教育教学改革成果基础上，大力推进教育创新，构建“以人为本，让每个人的潜能都得到充分的发展”办学理念指引的“科普教育”特色学校课程体系。在连续四年高考成绩获得莆田市高中教育教学进步奖激励下，抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，更新观念，整体规划，统筹并完善各级各类课程，更进一步提高教育教学的质量和水平，培养更多有理想、有本领、有担当的新时代建设者，使学校完美实现上坡超越，真正成为一所有内涵的省级示范普通高中建设学校。

学校全面完整地实施《普通高中课程方案（2017年版）》，找准课程教学改革与高考综合改革的有机衔接路径，推进“读思达”教学法的实施，对课程设置和教学安排进行必要调整，保证课程教学、考试评价改革的平稳过渡。

基于普通高中育人方式改革和高考综合改革新要求，推进课程教学进行三年一贯的整体设计，围绕必修课程、选择性必修课程、选修课程要求，构建既强化共同基础，又关注个性发展，有层次的三类课程体系结构，确保学校课程安排、学生选课与高考综合改革的内在一致性。

在学校原有课程的基础上，通过固化深受学生欢迎的精品课程，吸取课程管理中的有益经验等做法，在传承中不断寻求新突破，面对选课走班，组织相关人员、专家反复论证，找到最适合学校的选课组合。

在课程构建时，通过课程类型的多元化、课程资源的多元化、课程实施方式的多元化等来满足学生成长的多元需求，满足不同学生的不同需求。