本次省级开放调研观摩活动开设两场前沿教育教学论坛讲座。

仙游一中省特级教师、省杰出人民教师、省学科带头人、市领衔名师讲卢金飞做以《核心素养“落地”英语课堂的思考与实践》为主题的专题讲座，卢老师的讲座聚焦高考背景，紧扣课程标准，立足实际问题解决，旨在提高学生的学科素养，培养学生的实践能力。

陈国文主任（福建省首批中小学教学名师、正高级教师、莆田市教师进修学院教研部主任、福建省首批中小学名师工作室领衔名师、莆田市首批优秀人才）做《指向深度学习的物理教学研究》主题讲座，陈主任整场站立讲座且全部脱稿，讲座从容洒脱。陈主任从学生的深度学习、教师的深度教学、深度备课等多角度以独特的眼光深度分析教学，大量的教学案例既实用又精准高效，老师们受到深深的触动、启发。

本次语文学科公开课由我校林中原、林庆裘两位高级教师和莆田十一中刘剑凡师精心准备倾情主讲，课堂表现异彩纷呈：林中原师以学生自主探究为主线，辅之以群文阅读之亮点，课堂驾驭收放自如、自由洒脱；林庆裘师则以诗意层次为纲，层层剥笋逐层剖析，课堂推进舒徐从容、儒雅自信；刘剑凡师紧扣文本特征，重视朗读讲透手法，教风朴实务求实效。三位老师个性各异，同课异构各具匠心，教学设计各具特色，给听课教师留下深刻的印象。

本次英语学科分别由我校陈明强，史剑新和铜盘中学的刘仁贵三位担任教学。陈明强老师结合我校的读思达教学法课题研究课题开展以概要写作为主题的指导课教学，教学步骤合理，师生配合默契，读思达教学法落实充分，重视学生的思维品质的培养，落实核心素养，教学效果良好。史剑新和刘仁贵老师根据新高考的概要写作要求，先引出概要的定义，然后通过一篇说明文和一系列学生活动，指导概要写作的步骤：判断文体、主题、结构-获取关键词和要点-同义替换关键句-润饰概要。本节课重点在解题步骤的指导和技法的点拨，深入浅出，循序渐进，有一定的指导意义。

本次生物学科分别由我校李明标和莆田第十一中学的陈锴担任教学。李老师这节课采用“读、思、达”教学模式，让学生通过自学、思考和表达来完成知识体系的构建。以“引导一探究”科学发现的过程为设计理念。重在培养学生的科学思维、科学探究的生物学科素养。倡导学生主动参与、合作学习、乐于探究、勤于动手获取新知识的能力，分折和解决问题的能力以及交流与合作的能力。整节课教学思路清晰，全面，重点突出，难点突破，能很好地利用文字、图示、动画等方式表达和解释酶在细胞代谢中的作用。取得较好的教学效果。

陈老师这节课充分体现了《标准》中“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”的课程理念，积极鼓励学生主动参与，有利于培养学生的创新精神，着眼于学生终身学习的需要，是一堂好课。

本次政治学科公开课分别由我校黄雪雅、莆田十一中张建华和铜盘中学李铃三位老师担任教学。黄雪雅老师勇于尝试，大胆创新，以进博会为主线，开展议题式教学，并充分发挥学生的主体作用，举行课堂辩论赛，有效提升学生的政治核心素养；张建华老师注重问题情境教学，善于引导学生从材料或图片中提取关键信息，契合全国卷高考的考查学生提取和解读有效信息的能力要求；李玲老师运用希沃授课，实现教学与信息技术的高度融合，情境创设动感科学，以高思杰的感动事迹为导线，通过三个循序渐进的篇章，层层递进，环环相扣，像连续剧般始终牵动着学生的心理和情感，让学生始终在轻松愉快的氛围中快乐学习，高效地实现情感价值观的升华和核心素养的提升。板书设计新颖，富有特色，值得学习和借鉴！

本次物理学科公开课由我校温训旗、杨奇睿两位教师和莆田十一中林义青师精心准备课题《磁生电的探索》，课堂表现异彩纷呈：温训旗师以学生自主探究为主线，培养了学生的科学思维、科学方法，辅之以物理学史阅读之亮点，课堂驾驭收放自如；杨奇睿师则以磁生电探索历程为纲，层层推进逐层归纳，课堂推进有序高效；林义青师紧扣必备知识，重视关键能力，教风朴实务求实效。三位老师个性各异，同课异构各具匠心，教学设计各具特色，受到听课教师好评。