仙游一中2019-2020学年度高二年研究性课题简介
语文
课题1: 欣赏李清照诗词作品，感悟“知人论世”鉴赏技巧
指导老师： 吴晓霞 黄庆勇 林庆强
课题简介:
易安居士, 这位乱世美神、旷世才女，带着她的一腔愁情从历史的烽烟中走来，用她缠绵悱恻的文笔述说着一个个曾经鲜活而刻骨的故事。她是中国文学史上最伟大的女词人，她的文学意义和价值绝不是一两堂课所能完全展示的。教师要引导学生从如下几个方面开展研究性学习活动：
1、能够依据李清照不同人生阶段的诗词特点，辩证地认识其人生经历对诗词创作的影响，能够掌握知人论世的艺术手法。
2、品味李清照诗词和情感的过程中，尝试运用知人论世的方法评价人物的情感和诗词的主旨。
3、品读她缠绵悱恻的文笔述说着一个个曾经鲜活而刻骨的故事，体悟李清照的一腔愁情、万古愁心的乱世美神、旷世才女的情怀。
鼓励学生尝试扩写诗词或撰写文学评论，并利用网络平台交流和使用多媒体技术展示研究成果，提升学生的信息技术素养。
课题2: 苏轼的人生经历对其人生态度的影响
指导老师： 黄洪金 程如海
课题简介:
结合苏轼的人生经历，阅读其散文《赤壁赋》和《江城子·密州出猎》《定风波》《水调歌头》《念奴娇•赤壁怀古》《卜算子》五首词，并体会作品中的情感。然后分小组研究其不同人生阶段诗词创作所表现出来的人生追求和思想情怀，进而明确其乐观旷达的人生态度形成的原因。
组织各小组充分利用网络资源，及时交流阅读体会，力求在充分理解诗词的前提下来品读苏轼的人生内涵。尝试分析研究作家的个人经历对其人生态度产生的影响。
课题3: 对联欣赏与探究
指导老师： 林庆裘 张丽萍 苏新花
课题简介:
对联，是我国一种独特的文学艺术珍品，迄今已有千余年的历史.也是中学语文教学的内容之一。
本课题的研究主要是通过对对联的认识、朗诵、创作，加强中学生对语文的学习、积累、沉淀和延伸，以促进对语文的学习兴趣。
对联教学对培养学生的语文能力也大有裨益，可以让学生学会用语精练、优美、准确，有利于培养学生的语感，提高写作的能力，使学生具有较高的语文素养。
课题4: 辛弃疾的人生经历对其诗词创作的影响
指导老师： 武碧烟 曾耀添
课题简介:
阅读辛弃疾的《永遇乐》、《满江红》等词，重点结合《唐诗宋词》研读《永遇乐》、《水龙吟》等作品。将诗词按创作的不同时期进行归纳，并尝试体会词中的情感。然后分小组研究其诗词创作的不同情感及原因。组织各小组借助网络有关辛弃疾的介绍，多加互动协作，组织全班交流讨论，分别研究作家的个人经历对其艺术作品产生的影响。最后，依据文学评论“范例”和格式写作要求，写一篇不少于1000字的文学评论。尽可能拓展研究认识文学史上有相似经历的作家，品读他们的作品。
数学
课题：基于核心素养下高中数学建模能力的提高
指导老师：陈学忠、林丽丽
课题简介：本课题旨在通过培养与训练，提高高中生的数学建模能力，发展高中生的数学才能。 使他们在实际生活和生产实践中学会观察、思考，学会选择、学会分析、学会抽象、 学会概括、学会建模，最终培养起高中学生运用数学知识分析实际问题和解决实际 问题的能力，运用数学知识和方法去解决实际生活中的各种问题。让高中生体会到数学来源于生活， 而又服务于生活，学到真正有用的数学。结合现行教材研究方向确定以下
1. 席位分配问题 2.贷款买房问题 3.中奖概率问题
4.存款最合算问题 5.学校周边哪家超市最便宜
英语
课题1: 高中英语语法之思维导图学习法探究
指导老师:陈明强 陈美容 傅庆赞
思维导图（Mind Map）是一种新型笔记方法,它以放射性思考为基础，是一个简单、高效、放射性、形象化的思维工具，能够全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维，使大脑潜能得到最充分的开发。它以图文并重的形式，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级关系表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，从而开启人类大脑的无限潜能，激发人们的创造性思维能力。本课题目的在于探究一种高效灵活的学习方法,培养学生举一反三、触类旁通的创新能力。研究方向：1、思维导图法解读高中英语语法知识体系 2、思维导图法解读高中英语语法之句法结构 3、思维导图法解读高中英语语法之词法结构
课题2： 察言观色 --- 英语中的颜色与心情
指导老师： 刘畅、戴丽双
色彩与人类的生活息息相关，是人类认识世界的一个重要领域。色彩不仅具有物理属性，还有着丰富的文化内涵和延伸意义，因此是语言、文化及翻译研究中的一个重要课题。英语中有很多表示颜色的词汇,这些词汇除了表达颜色之外还有很多情感内涵,其中有些与汉语中的颜色内涵有着异曲同工之妙,有些则截然不同。这些亦同源于不同的文化和不同的民族的智慧。很多英语的成语或习语是五颜六色的,却与颜色毫不相关,只有正确的理解这些颜色的内涵才能正确的理解英语和英语国家文化。
研究方向：
1. 学习含有颜色的英语成语或习语；
2. 分析不同颜色背后的情感内涵；
3. 寻找英语颜色表达与汉语的异同。
课题3：修辞手法在英语写作中的应用
指导老师；黄丽芳 陈明珍
目前高中英语写作过程当中学生很少使用修辞，原因有二：一是由于词数的限制，不易发挥，二是由于学生的英语能力不足，还不足以达到会在文章中使用修辞的水平。但是一篇好的文章除了追求思想深刻，内涵丰富 ，还应重视修辞。适当的使用一些修辞可以起到画龙点睛的作用，可以让文章更生动，增强文章表现力，激发读者的想象，给人留下深刻的印象。
研究方向：
1. 比喻句（明喻、暗喻）在英语写作中的应用
2. 拟人修辞在英语写作中的应用
3. 排比句在英语写作中的应用
4. 夸张修辞在英语写作中的应用
课题4：看BBC纪录片学英语
指导教师：黄丽妮 林芝
纪录片涵盖自然科学、历史艺术，题材广泛且科普性强，BBC英语表达地道、语速适中、单词面广、对白讲究、语法严谨，这些优点都使之成为适合高中生的英语课外学习材料。在观看BBC纪录片的过程中，学生能带着求知欲、探索欲，学到丰富的知识，扩大词汇量，提高英语听说能力，增强英语学习热情，从而培养自主学习的习惯。研究方向：
1. 各个主题的英文词汇；2. 纪录片中涉及的语法知识；
3. 旁白解说与口语表达句；4. 主题文化知识；
5. 纪录片语言特点。
物理
课题：生活中的电磁辐射
指导老师：张一明
简介：随着现代科技的发展进步，越来越多的自动化装备、通讯设施、家用电器出现在我们的工作和生活中。人们在享受着这些高科技电子产品的同时，也无时无刻不暴露在它们所产生的电磁辐射中。电磁辐射是继空气污染、水污染和噪声污染之后又一重要污染源，电磁辐射污染又称电子雾污染、电磁波污染，无色无味无形，可以穿透包括人体在内的多种物质。大到雷达车、变电站、信号塔，小到剃须刀、电吹风和手机，只要处于操作使用状态，就存在电磁辐射。电磁辐射无处不在，却又无迹可循，它对人体会产生怎样的影响？如何进行科学防护？
研究方向：
1、只要是电器是不是都有辐射？
2、频率在什么范围，辐射危害比较大？
3、键盘辐射与手机辐射进行比较？
4、辐射会带来哪些后果？
3、生活中要掌握哪些科学的防范措施？
化学
课题1：手工皂的制备与性质表征
指导老师：柯志聪 林丽红
课题简介：
皂化反应系高中化学学习的重难点亦高考化学的命题热点。本课题基于高二有机化学的课程学习内容，拟通过合作探究油脂的主要成分和类别，结合物理化学实验合成与分离方法，利用校本已具备客观实验条件，通过脂肪酸甘油酯的水解实验，旨在发展学生核心素养实现立德树人。
本课题基于高中有机化学化学烃的衍生物内容，是课程的生活实践，也是课堂知识的课外延伸，是学生实现自我发展的二次课堂。本课题通过分析真实情景中油脂结构组成，达成宏微结合、建模逻辑推理演绎以及课题预设计的生动实验培养发展学生实验探究能力、创新意识和严谨求实的科学精神，实现核心素养的落地，课题意义深远。
课题2 浅谈当今社会的健康饮食
指导教师：黄开地 许黎明
课题简介：
吃饭怕毒米，吃盐怕添加亚硝酸钠，吃鱼怕孔雀石绿，吃菜怕农药残留，吃猪肉怕瘦肉精，吃油怕是地沟油„„当今社会饮食无不引起广大人民群众的关心，因为饮食是老百姓每天都要接触的事情无一例外，健康饮食对成年人或非成年人都十分重要。生命只有一次，我们要善待自己不能活在被饮食而危害的生活环境底下。因此我们要倡导“健康饮食”
本课题通过问卷调查、实地考察、网络调查等方法开展研究，使学生了解科学研究的基本方法，认识化学对于提高生活质量、倡导健康的饮食习惯的重要作用，同时培养他们的科学态度与社会责任等学科的核心素养。
生物
课题1：中学生近视眼调查
指导教师：王世维 蔡燕燕 王丽梅 李宗英 黄淑芳
眼睛是心灵的窗户，眼睛对我们每个人都非常的重要。我国是近视眼的高发地区，中学生近视眼的患病率逐年升高，并有向低龄化、高度数发展的趋势。而且，升学压力、与生活现代化相关的环境因素如电脑、智能手机普及等，还将对近视眼患病率产生持续影响。中小学生视力下降是当前影响中学生健康的一个重要问题，关系到整个民族健康素质的提高。如何切实有效地防治近视、保护中学生视力，是当前急需解决的大事。
研究方向：
1. 各年段近视发病率的调查
2. 视力与遗传
3. 近视与用眼习惯的关系
课题2：创意树叶画，留下多彩校园
指导教师：王世维 蔡燕燕 王丽梅 李宗英 黄淑芳
生物课外实践活动既是对生物课堂教学的补充，也是对课堂教学的延伸。活动的形式是多样的，包括：课外实验，社会调查，标本制作，饲养小动物等，这些活动既有知识的传播，也有动手操作的训练，学生在相对课堂更宽松的环境中，可以即依据自己的兴趣和爱好加以选择，自主学习，充分展现个性和才华，从而极大提高学习生物的兴趣，有助于学生核心素养的培养。
树叶画是我校推出的一项新的课外实践活动，该活动以校园常见植物叶子为主要素材，鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力，在原有的材料上进行改进与创新，做到立体感强，色彩缤纷，给人以形象逼真、奇特精美的感受。
研究方向：
1. 认识校园常见植物以及树叶的形状
2. 学习制作树叶画
政治
课题1：《莆仙民俗和博大精深的中华文化》
指导教师：傅兰芳 严梅芳 李冬凤
研究背景：不同的经济条件、自然地理环境、历史经历，孕育了不同的文化，形成了鲜明差异的民情风俗和民间信仰。莆仙地区有着非常独特的民间信仰和民情风俗，了解这些有利于我们真正认识和研究中华传统文化，并理解莆仙人的人文精神和性格品质！
研究方向：
1、莆仙地区特殊的民俗和民间信仰有哪些？
2、莆仙地区特殊的民俗和民间信仰形成的原因？
3、莆仙地区特殊的民俗和民间信仰与博大精深的中华文化之间的关系？
课题2：《世界文化多样性》
指导教师：傅兰芳 刘明贵 庄瑞琴
研究背景：不同的文化孕育了不同的价值观、道德观，形成了鲜明差异的社会关系、民情风俗。世界文化有很大的差异，如果对世界文化的差异不给予足够的重视，不去了解世界文化的多样性，那么跨国际的文化交际就无法顺利进行下去。
研究方向：
1、研究世界文化差异有何意义？
2、世界文化差异主要表现在哪些方面？
3、世界文化差异产生的原因有哪些？
4、该如何看待世界文化因差异而交流？
历史
课题1：《莆仙民俗和民间信仰》
指导教师：林成长 何泉清 陈元佳
研究背景：不同的经济条件、自然地理环境、历史经历，孕育了不同的文化，形成了鲜明差异的民情风俗和民间信仰。莆仙地区有着非常独特的民间信仰和民情风俗，了解这些有利于我们真正认识和热爱我们的家乡，并理解莆仙人的人文精神和性格品质，认识自我！
研究方向：
1、莆仙地区特殊的民俗和民间信仰有哪些？
2、莆仙地区特殊的民俗和民间信仰形成的原因？
3、莆仙地区特殊的民俗和民间信仰带来的影响？
课题2：《中国古代饮食文化与政治的关系》
指导教师： 王丽丹 林金明
研究背景：
所谓“民以食为天”，饮食文化在国家治理中占有非常重要的地位。在逐步走向专制集权的中国古代社会 ,人们的饮食活动、饮食行为往往与政治活动息息相关。如：从饮食烹饪理论中寻求施政治国的统治经验 ;把社会饮食活动纳入“礼”的政治伦理秩序 ;社会成员在饮食消费、饮食资源占有方面的巨大悬殊导致尖锐的社会矛盾等等。研究饮食文化和政治的关系，有助于我们全面了解中国古代社会政治关系，体会中华文明五千年一脉相承的可贵。研究方向：
1、饮食烹饪理论如何影响施政治国方针？
2、统治者如何利用饮食活动维护政治伦理秩序？
3、饮食消费和资源分配不均引发怎样的社会矛盾？
4、古代处理饮食文化与政治关系的经验反思？
地理
课题1：月相的变化研究性学习
指导教师：林雪花 马雪莹 陈丽芳
课题简介：
月相是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。
研究月相的意义在于月相的变化对地球以及人类的影响是不可忽视的，对于月相的研究可以让我们更好的了解月相的变化与自然变化及人类之间的关系，让我们能够正确的利用月相的变化来造福人类。
研究方向：首先对月相定义、月相成因、月相变化规律做基本了解，通过亲自观测月相出没时刻，记录月相的变化，拍摄系列照片。
课题2:仙游县共享单车区位研究
指导教师：张朝飞、张世钦、章清栩
课题简介:
在国家倡导低碳出行、共享经济加速发展、传统城市租车系统急需与互联网模式相结合的当前大环境下，共享单车作为一种新型商业模式，在城市环境、交通领域的影响积极。近日，仙游多地陆续出现了共享单车。共享单车的出现目前来看大大解决了居民的出行的问题，有助于建设一个低成本、高效率的社会，倡导了一种健康、环保的生活方式。
研究方向：该研究性学习任务在共享单车发展现状的基础上，通过对仙游县城区内共享单车区位的研究，了解仙游县城区内共享单车的分布情况，分析区位选择的意义。并指出现存条件下共享单车存在的问题，并对其今后发展提出一些建议。此课题可通过上网查询走访等方式调查仙游县城区内共享单车的区位选择及意义。
体育
课题1：球类运动对中学生的心理健康有何作用？
指导老师： 林爱斌 黄晓媚 陈志双
课题简介：针对我校高中生的心理健康状态，以球类课做为平台，在适宜运动量的基础上进行量化和分析。许多研究表明，目前中学生的自我意识尚未成熟，价值选择和判断缺乏稳定性在面对挫折时心理的承受能里较弱，心理易冲突和情绪性行为等。
研究方向：
1. 球类和心理有怎么联系？
2. 如何运用球类运动做为干预促进提升中学生的心理健康？
课题2：每天运动一小时的实施现状和分析
指导老师：陈志双 林爱斌 黄晓媚
课题简介：提高学生体质健康水平，增强学生体质，是体育教育的基本目的，针对如何提高学生体质保证学生体育锻炼的时间，了解学生锻炼的现状做为调查，从学生，教师，领导以及家长的重视配合进行调查分析，寻找解决问题的方法从而确保学生每天一小时的锻炼时间从而提高学生的体质。
研究方向：
1. 阻碍保证学生锻炼一小时的问题有哪些？
2. 进行问卷法、调查法、文献资料法、数据统计法、对比分析法等。
课题3：中学生排球运动中常见的运动损伤及防治措施研究
指导老师：黄晓媚
课题简介：探索中学生排球运动中发生损伤的部位及原因，并结合项目特点提出一些有效的防治措施。
研究方向：
1、中学生排球运动中常见的运动损伤有哪些？
2、如何预防降低排球中运动损伤？
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