仙游一中2019年秋季“读·思·达”教学法首场主题发言

为进一步推进“读·思·达”教学改革在我校的深入展开，11月25日，我校举行仙游一中2019年秋季“读·思·达”教学法首场主题发言。各个学科的优秀教师代表分享教学的心得体会，以及分享如何在本学科教学中践行“读·思·达”教学改革理念。

历史组王丽丹老师用生动幽默的语言与全体教师们分享了历史学科在实际教学中践行“读·思·达”教学法的经验，组内教师做到真正的资源共享，形成教学合力。其中，王老师提到“要想学生做到‘读·思·达’，首先，教师必须先做到真正的‘读·思·达’。”

地理组林雪花老师主要从“地理实验教学对学生‘阅读·思考·表达’能力的培养”展开阐述，利用导学案、现有的实验视频以及在教学过程中具体的实验操作，让学生的“读·思·达”在课堂上得到充分的展现，从而使学生具备地理学科的核心素养。

数学组郑丽生老师从一道五年级的数学运算题切入，深入探讨在实际教学中关于落实“读·思·达”教学改革的实践，更是向教师们分享了在课堂中的“助教”分层任务，充分照顾到不同层次的学生，做到真正的因材施教、因“生”施教，郑老师更是以独创的课堂激励、奖励制度：棒棒糖、独家自创的“生式麦煎”，获得学生的认可与爱戴。

借他山之石，积聚力量，琢己之玉。相信本次“读·思·达”教学法主题交流活动，定能够让老师们深刻领悟先行者的丰富教育理念，积极进行“读思达”课堂教学改革，未来的“读思达”教改实践必将结出累累硕果！