序

 习近平总书记在党的十九大报告中提出教育要“培养担当民族复兴大任的时代新人”。全面阐述了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。根据教育部2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，我校秉承“以人为本、让每个人的个性都得到充分的发展”的办学理念，在“省内一流，全国知名的现代化中学”的办学目标指引下，结合我校实际，提出育人目标：“家国情怀 勇于担当 坚强意志 开拓创新”。

“家国情怀 勇于担当 坚强意志 开拓创新”是仙游一中育人目标的概括表达。

“家国情怀”强调立德树人，把爱国教育放在首位；“勇于担当”体现个人素养，明确人生价值；“坚强意志”注重个人品质，挖掘自身潜能；“开拓创新”追求实践创新，关注人的发展。“家国情怀 勇于担当 坚强意志 开拓创新”的育人目标要求我们培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“家国情怀 勇于担当 坚强意志 开拓创新”具体表现在：爱家国，有梦想；敢担当，有魄力；重韧劲，有品格；勤实践，有超越。

爱家国，有梦想。孝亲尊长敬贤，胸怀民族复兴，弘扬传统文化，践行核心价值；诚信友善待人，热心公益互助，维护公平正义，具有国际视野。

敢担当，有魄力。锤炼忠诚干净，履职尽责尽力，心纳百万雄兵，敢于担当责任；发现自我价值，发掘自身潜力，明确人生方向，成就出彩人生。

重韧劲，有品格。不畏万苦千险，苦练扎实内涵，铸造坚强意志，树立健康观念。懂得珍爱生命，拥有健全人格，能够自我管理，具有审美情趣。

勤实践，有超越。勤奋乐学善思，发展理性思维，敢于批判质疑，勇于想象探究；敏锐发现问题，优化解决方案，具有工程思维，善用先进技术。

学校根据教育目标，拟定了2019—2020学年的德育主题“好习惯ᆞ好未来”，并制定出仙游一中学生应当具备的26个习惯：

一、学习习惯

1.  提前预习  2. 专心听讲  3. 爱提问题   4. 及时改错

5.  爱护书籍  6. 专心致志  7. 仔细审题   8. 勤于动笔

9.  认真书写  10.激情早读   

二、生活习惯

1. 心态积极   2. 勤俭节约  3. 守时惜时   4. 诚实可信

5. 仪表端庄   6. 热爱劳动  7. 经常运动   8. 爱护公物

三、行为习惯

1. 礼貌用语   2. 尊敬师长  3. 善待他人   4. 遵守规则

5. 办事高效   6. 重视安全  7. 勤于反思   8. 多做好事

学校政教处围绕这个主题开展了一系列的活动，各个班级的工作也相应展开，并制定了班级工作计划，政教处收集优秀的班级工作计划进行汇编。

2019-2020学年班主任工作计划

林忠新

本学年度，本人担任七年级（4）班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生51人，男生31人，女生20人，经过开学至今这几天的观察我发现，我发现个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的班主任工作计划如下：

一、培养良好的班风

提出“努力学习，让自己无怨无悔”为班级的总体奋斗目标，以“苦读+巧读=进步”为班训，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行“好习惯ᆞ好未来”的行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部

担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。

首先，帮助班委树立威信；

其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向其他班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七年（4）班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。

2019—2020学年班主任工作计划

涂 勇

本学期计划做以下几方面的工作：

一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

一、学情分析

一班是今年高一年级的A1班级，学校家长都寄以厚望，班级学生成绩优秀，学风优良，各种习惯都比较好，在未来的整个学习生活中，一班50个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋发向上的班集体。每个学生都能快乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的知识基础和较强的学习能力。有特长的学生能充分施展其才干。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以仙游一中“敲金戛石”的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，注重培养每个学生的自我管理能力，在此过程中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进行自我管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生的自我管理，同时帮助学生提高自我管理的能力;

三、德育工作

1、大力加强的高一学生的入学教育

充分利用班会时间组织学生学习《仙游一中学学生日常规范》和《仙游一中学生违纪处理规定》，并学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感和责任心，使学生心中有他人，心中有班级。

2、重视班干部的选拔和培养。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的助手.这学期我将采取班干部轮流制，让每个学生的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使学生学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

3、重视学生个性发展。

班级管理中我要重视学生个性的发展，在各项活动中努力挖掘学生的潜力，让每个学生都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

四、班风、学风建设

一个班级，要想有良好的班风，必须要有严格的纪律才行，我打算改变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩办法，并主要通过班干部的模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩办法是由学生自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规则内化为行为，而且还有了班级强大的舆论做为执行强制力，这就大大提高了学生遵守班级规章制度和奖惩办法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和奖惩办法情况。最大程度优化班级纪律。

五、服务工作

加强家校联系，同心协力培育学生成才。学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校、校信通等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

六、团队合作

1.建立一支班干部工作团队。

班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，建立一支班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。(班主任工作计划 )所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。

2.团结和巩固教师团队

火车跑得快，全靠车头带，一个优秀负责专业的班级教师团队是必不可少的，我会加强有科任老师的沟通和交流，共同为班级出谋划策，贡献力量，加强师生交流，加深师生感情。

（结语)

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。

2019—2020学年班主任工作计划

杨超拔

一、指导思想：

全面贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持“以人为本，以德树人，依法治教，质量立校”的办学理念，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养德智体美劳全面发展的人为目标，结合学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”，促进学生健康成长；塑造学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩；培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的仙游一中新时代人才。

二、工作目标

1、本学期工作目标：围绕“一个中心（培育和践行社会主义核心价值观），两个重点（2020年高考备考、2019－2021年省示范性高中建设），三个推进（文明礼仪、卫生规范、学风班风）”，扎实细致地开展德育工作。

2、落实和内化《守则》、《规范》，加强常规管理，提升学生文明素养，创建文明校园。

3、加强德育队伍建设及家长学校建设，提高“三位一体”育人实效。

4、丰富德育活动载体，拓宽德育工作渠道，开展新时代文明实践活动。

三、工作要点：

1、营造高考氛围，让学生尽早进入状态。

通过主题班会和高考理想的规划让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

2、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围

吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

3、加强心理健康教育，培养学生健康的人格。

贯彻落实教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，做好高三毕业班的心理辅导工作，有计划地开展心理咨询、辅导、调查、研究，建立心理危机干预机制，加强毕业班学生考前心理指导，帮助学生树立良好的心理素质，培养健康的人格。

4、加强学生职业生涯规划指导。

高三学生即将走向更高学府或走向社会，为提升学生职业规划意识和认知水平，利用主题班会引导学生把学业和人生规划有机结合，提前做好规划；让学生走进大学或走向社会知行合一。

5、全面推进学生综合素质评价工作。

在班级结合学生与教师的资源，组成评价小组，在我的协调之下，评价小组坚持公平、公正、公开原则，坚持评价常态化实施，严格过程管理，顺利推进高中最后一学期的综合素质评价工作，以此促进毕业班学生的德智体美劳全面发展。

6、加强家校联系工作。

以“福建省示范高中建设”为契机，进一步做好家校联系工作。通过电话、微信交流群、来校面谈、家访等形式经常和家长保持联系，加强家庭教育方法的指导，认真做好家长委员会工作，认真听取家长的意见，并及时向他们汇报学生在校学习情况，相互沟通，协调教育。

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，高三（1）班会一定取得令人满意的成绩。

2019－2020学年班主任工作计划

陈明耀

第一部分：班级基本情况

本高一（2）班为高一年段的A班，属于学校，甚至社会的关注的班级。

本班本学期共有学生53人，其中女生29人，男生24人；寄宿生12人，外宿生6人；农村低保户1人。入学成绩：进莆一线3人，市考上590的5人。从各方面情况来看，班级整体不错：班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律保证下班级的教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽。学生的生活、学习等各方面都在不断进步。

第二部分：班级工作思路

一、指导思想

不忘初心！以“社会主义核心价值观”为指导思想，在学校2019-2020学年德育主题“好习惯·好未来”的引领下，遵循学生思想道德的发展规律，坚持以育人为本，以发展人为本，以促进人全面发展为本。通过制度（目标管理、考评机制）完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，采用灵活、激励方法，促使学生以良好的心态，专注于学习，专注于2023年的高考备考！

二、德育工作

加强德育工作，开展有关理想教育、道德教育、人文教育等的主题班会：如“新生入学培训”、“国旗下的讲话”、“未成年人思想道德建设”、“为身患重病的谢鸿浑同学捐款”、“礼向国庆70周年——组织学生参加仙游县的升旗活动”、“班班的歌声”等主题活动，结合“校园文学节”、“校科技周活动”，促使每位同学树立正确的人生观，为成为有理想、有道德、有文化、有素质的优秀人材打下了好的基础。

三、文化学习工作

营造良好的班级学习氛围：创设机会激励同学多学多问，相互竞争，拼搏进取。组织部分同学参加市考及省考；在单元考、期中考结束后进行质量分析，并让学习成绩优秀和进步较为明显的同学发表自己的学习心得，让每一位同学取长补短、相互借鉴。同时努力争取每一次大考都有10名以上同学进入年段前50名，有5名同学进入年段前20名。为学科竞赛物色人才，为冲击北大、清华物色人选做好充分的准备。以争取2023年的高考考上北大、清华的人数中占有一定比例。

四、文体卫生工作

配合好学校学生会的文明督查，坚持值日生每天彻底打扫好教室、公共区，为良好的学习心境准备了洁净的学习环境；同时鼓励学生积极参加学校的“校运动会”、“校园文学节”、“校园科技周活动”，“校歌咏比赛”等活动，为学生的身心健康作好准备。

五、班级集体建设工作

不定期召开班级两委会议：明确要求班两委作风要扎实、工作要努力、学习要勤奋，以身作则、任劳任怨、敢想敢干，在全班学生中树立良好的榜样与形象并起带头作用。要求每位同学将班级当成自己的家，全班同学要团结一致、齐心协力为了一个良好的班集体、班风而努力。

六、转化后进生工作

利用课余时间，特别是单元考、期中质量分析后找待进生谈心。帮助他们分析学习不好的原因，更重要的是找出问题所在，探讨该怎么学，及接下来努力的方向和学习中应克服的不良学习习惯，鼓励他们多树立信心，明确作为学生理应把学习放在首位，遇到问题应及时请教老师和同学，同时也根据实际情况成立帮扶小组，并对取得进步的同学及时给予表扬与肯定；鼓励每位同学互帮、互助，互相学习、互相进步，争取好上加好！

七、培养尖子生工作

除年段培优冲击北大、清华外，再结合科任老师反馈的情况将那些综合素质较好且有发展潜力的同学组织起来做好班级的培优工作，同时将这些同学与课任老师一对一挂勾，鼓励他们多学、多练、多请教老师，为冲击985、211工程学校打好基础。

八、家长工作     

进一步了解学生的家庭结构、家庭状况，力所能及地帮助学生解决一些学习、生活中的一些实际问题；及时向家长汇报子女的在校学习及表现，配合家长做好家、校工作，促进学生身心健康的发展。明确家长应做好后勤服务工作，解除学生的学习后顾之忧，让孩子们全身地投入到学习中去！并积极为2023年的高考打好基础。

2019—2020学年班主任工作计划

张  敏

本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

八年级正处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。

八年1班总人数为49人，男生为21人，女生为28人，住宿生2人。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

三、德育工作

争取经过一个学期的工作，使学生基本能够做到： 净(卫生)：培养卫生好习惯。静(纪律)：培养学生不管做什么事情都要快、静、齐。 敬(礼貌):培养学生良好的礼貌行为习惯。竟(学习)：培养学生有竞争向上、拼搏的精神。

这是班级本学期发展的总目标。使本班整体风气积极向上、气氛和谐，团结稳定，情绪平和的班集体。使每个学生做到:有礼貌、会做人、会学习。

根据八年级学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

给学生更多的关爱。作为班主任要及时和学生进行情感的交流和沟通。坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特别是对那些问题学生，要关怀备至。对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的信心。对学生要即使鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点。  

强化学习。进一步组织学习《中学生日常行为规范》、《中学生安全教育二十条》、《班级常规管理分项说明》的各项规定，让制度深入学生心中，让制度指导学生行为习惯。

认真开展主题教育活动。本学期重点做好行为养成和安全专项主题教育活动，加大教育力度，使同学健康成长。

四、班风、学风建设

培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。

强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。

正行为规范。建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式，对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出及时纠正。  

加强考评。对学生的日常行为规范的考评，大力弘扬先进，对违犯要求的同学及时帮助，让每个同学按照规范严格要求自己。  

加强班级文化建设。建设园地文化，让园地会说话;建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师;重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。

五、服务工作

加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。

加强科任老师间的联系，及时沟通情况，为科任老师的工作分忧解愁。

班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍、等走走转转，发现问题及时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结;注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。   

六、团队合作

强化学生干部的职能。将干部周例会制度化;进一步明确干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管;加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，限度的为班级务，为同学服务，为老师分忧;培养干部的正义和正气，让正气充满班级。   

以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。

2019—2020学年班主任工作计划

傅丽萍

本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

本班一共55人，年段前50名有3人，51-100名有2人，学习基础比较薄弱，待进生较多，学习积极性有待提高，需要多指导，关心

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强管理，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

三、德育工作

1、进一步加强对学生的学法指导，增强了他们学生的信心，使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导。

3、对每一次考试成绩做好跟踪，全面抓班级学生的思想，学习状态。

4、开展师生，家长互动活动。充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生与家长交流。

5、加强与科任老师的联系，掌握学习动态。

四、班风、学风建设

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准，对学生进行理想教育，态度教育，典型教育，信心教育，加强学生的自信心。

2、加强规范训练，让学生养成良好的学习态度，学习习惯，培养学生互帮互学

3、营造向上氛围，制定班级公约让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

4、培养班干部，分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人鼓励班干部大胆工作，定期召开班干部会议，培养班干部的服务意识、管理意识，激发其工作热情，提高其工作水平，当好班主任的得力助手。

五、服务工作

做好学生坚强的后盾，及时处理解决学生学习生活中的各种问题

六、团队合作

1、用心配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通，交换意见，掌握课上第一手资料。

2、调动班长，课代表工作的用心性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务，充分发挥班干部的作用，

3、随时检查学生各科作业，测验等状况，发现问题及时解决。

总之，作为班主任，要继续认真学习新课改背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，学习班主任工作艺术，实施爱的教育，营造良好的积极向上的学习氛围，使学生真正的融入集体，形成一个积极向上，凝聚力强的班集体。

2019—2020年班主任工作计划

戴丽双

2019-2020学年本人担任高二（2）班班主任。由于新高考学生选课，班级重新组合，本班是物理、化学、地理组合班。新的学期，新的班级，新的学生，为了在进入新组合班级养成良好的学习行为，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，根据本班的实际情况特制定如下计划。

一、班级情况分析：

高二（2）班现有学生52人，其中男生44人，女生8人，宿生 人，通学生人，外租8人。生源有原来高一A班B班C班，还有中澳班的，生源参差不齐，总体上居年段中上，属于B班的等次。大部分学生基础良好但基础高低不均。男生人数过多，男女比例不协调是本班的明显特征。又由于男生比例较大，爱讲话，好动是男生的特性，学习不认真，自控能力差，也对班级管理工作带来一定的阻力。所以要在思想上，学风班风建设等方面下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。

二、指导思想

2019-2020学年，学校德育主题“好习惯ᆞ好未来”，在这主题指导思想的引领下，本班着重欲培养良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯。良好的习惯是决定未来学生发展的基础。随着选改科目而分班，很多同学也还没能适合新的班集体，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。加强思想品德教育，培养学生树立正确的政治方向，让学生了解社会上发生的一些时势。培养学生形成社会基本的道德品质、法纪观念和文明的行为方式。具有一定知、情、意、行的品德能力和的道德评价、自我管理的心理品质。

三、德育目标

争取经过一个学期的工作，使学生基本能够做到：

1、净(卫生)：培养卫生好习惯。

2、静(纪律)：培养学生不管做什么事情都要快、静、齐。

3、敬(礼貌):培养学生良好的礼貌行为习惯。

4、竟(学习)：培养学生有竞争向上、拼搏的精神。

这是班级本学期发展的总目标。使本班整体风气积极向上、气氛和谐，团结稳定，情绪平和的班集体。使每个学生做到：有礼貌、会做人、会学习。

四、班风、学风建设

（一）组建和培养得力班委，加强班员集体管理制度：班级设立正班长、副班长两名 、体育委员、劳动委员和学习委员，宣传委员，团支书，安全委员各一名，各科代表一人，实行值日班长责任制，班干部各尽其责责。在管理中不断加强班干部的组织能力，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神；定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。

（二）加强学习常规工作：

（1）积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。 创建良好的班级舆论和优秀的班风。

（2）端正学生学习目的和学习态度，养成良好的学习习惯。加强学生课堂纪律和自习课学习纪律教育。

（3）争取和任课老师的配合，全面了解学生的学习情况。

（4）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

（5）做好月考期中考质量分析，开好家长会，增进家校合作。

五、团队合作

我们都听过很多关于团队合作的话语：“管理就是共享一份团队的融洽的感情”“协作一致，共同发奋、没有完美的个人，只有完美的团队”“团队精神是核心、团结一心，其利断金”“众志成城飞越颠峰。”将班级团队合作的精神发挥到极致，把班级的事情当做自己的事情去尽心尽力完成，把同学当家人。用真心换取真心，用团队精神铸就更大的精神家园，创造更美好的学习、生活环境，用团队合作的高贵精神激励着每个人，成功必会不期而遇！

六、服务工作：

（1）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识

（2）做好学困生转化工作。

善于发现闪光点 。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答。进行适当的表扬和批评。马克.吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。

（3）在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事„„都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。

（4）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

作为班主任，我任重道远，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

2019—2020学年班主任工作计划

张丽丽

本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

八年级阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期，学生的世界观人生观价值观还未完全形成，需要家长和老师的正确引导。

八年2班现有人数47人，女生17人，男生30人，寄宿生5人。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，全面推进素质教育，一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实做好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

三、德育工作

本学期，我班要进一步培养学生良好的行为规范，争做文明礼貌的好学生，要把德育工作作为素质教育的首要环节，具体措施如下：

1、结合节日，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。继续加强行为规范教育。

2、以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育，严抓一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风和学风。

3、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱刻、乱画。

4、培养良好的卫生习惯，坚持每天做好值日。

5、广播操加强检查和指导，培养集体主义观念。

6、规范早读，自习课的纪律。

7、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

8、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

四、班风、学风建设

安排班级活动，根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动，如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育。

营造向上气氛，根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围，坚决执行现有的班级公约、班规，布置教室环境，如设立读书角，卫生角等。让学生参与班级管理，培养学生组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感，培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自己自制能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态，定期不定期召开学习委员和课表会议，了解学生作业的完成情况，对拖欠作业的学生及时进行教育。

用班会课不定期开展学法交流，促进学生共同提高。在班级建设小组互助学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我敢的竞争氛围，加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和课代表牵头，采取手拉手的形式实行一帮一。

五、服务工作

架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我将通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。

六、团队合作

培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。因此，我对我们班的班干部作几点要求:首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。加强班干部队伍建设进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。

以上是本学期的班主任个人工作计划，作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

2019-2020学年班主任工作计划

李明标

一、学情分析

常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变；最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。

二、指导思想：

深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，在学校本学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下和年段德育工作的要求，抓好班级教育工作。

三、奋斗目标：

确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体；

作为一名班主任，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。

四、德育工作

我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。

科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念。主要从以下几个方面努力。

（一）完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。

（二）实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”；自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态。

（三）注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。

（四）把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。

（五）不断学习，开拓创新。自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。

五、班风、学风建设

（一）明校纪。

针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，养成一中学生应有的26个好习惯。确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。

（二）摸底数。

针对本班特点，自己将集中利用一两周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。切实做到每名学生基本情况了然于胸。

（三）定班魂。

作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，明确目标， 让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己的目标。

六、服务工作

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访、家长会等方式，加强沟通，家校齐心。及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

七、团队建设

通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

“教育是一个系统工程”，家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三个集体联系成一个整体，进行口径一致的统一教育工作，依靠这三个集体的力量更好的培养每个班级体及其成员--学生。

总之，高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的工作任务。

2019—2020学年班主任工作计划

吴莉莉

高三年是一个较为特殊的年段，它处于一个升学压力期，并且在这一阶段的学习上，学生会出现两极分化，同时在生理、心理方面都处于相对脆弱时期，因此，针对这一阶段的特殊情况，作为一名班主任，更需要从细、从严、从快等几个方面入手，管理好整个班级。为此，我将贯彻习近平同志“把立德树人作为教育的中心环节”的理念并结合学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”，抓好班级德育工作、班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的新时代人才，争创高考理想成绩。本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

高三（3）班现有学生50人，其中男生27人，女生23人，作为理科普通班，学生学习基础较差，整体成绩不是太理想，尖子生面低，但发展态势较好。通过师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍不高，班干部对班上的工作很关心、热心，能积极配合班主任开展班上的各项工作。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主体“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以班级德育工作为首，以学生的自主发展为目标，进一步解放思想、实事求是、改革创新、与时俱进；坚持以学生为本，提高学生的思想道德水平和综合素质；提高学生自我教育能力、自主管理能力；培养学生具有健全人格；具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩；培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的仙游一中新时代人才。

三、工作要点

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；

理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性）。

典型教育——向好学生学习，向第一看齐。

信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

2、贯彻“把立德树人作为教育的中心环节”的理念，结合学校“好习惯ᆞ好未来”的德育主题，加强规范训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。

（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

4、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

5、强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

6、通过主题班会进行学法指导和心理疏导。

开学第二周召开《超越自我，无悔高三》——高三复习方法交流会

第二次月考后召开《迈向大学，放飞梦想》——主题班会

第三次月考后召开《认清形势，正视自己》——主题班会

期末考试前召开《如何面对考试》——主题班会

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，（3）班会取得令人满意的成绩的。

2019—2020学年班主任工作计划

凌雅莹

一、学情分析

我班共有53位学生，班风学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性,班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差,缺乏学习兴趣和学习信心,成绩不很理想。这一学期不比以往,无论室老师还是学生,都有深深的紧迫感。作为九年级的班主任,任务多也更是严峻,因而制定好计划,以助各项工作的顺利有序地开展。

二、指导思想

在新课程德育教学理念的指导下, 全面贯彻党的教育方针，并结合学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”和本班学生的实际,以人生观、世界观、价值观教育为重点,以文明行为教育为基础,按照精细管理、亲情服务的要求,全面关心学生成长,营造良好的班风、学风,激发学生刻苦学习的愿望,引导学生全心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量,力争在中考中取得优异成绩。

三、德育工作

贯彻《中学生行为准则》。让每位学生养成良好的行为规范,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作, 努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友。培养学生的良好道德品质,配合学校团委的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

四、班风、学风建设

以中考为目标，加强班风学风建设

学风建设:

1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会,辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

5、树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。  

6、注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

7、开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。 

五、服务工作

1、开学报到,检查作业,入学教育。

a、完成收心教育,做好新学期动员。确立班级奋斗口号: "勤奋、拼搏”， 上好开学第一课(安全课)。

b、适应新学科,配合科任老师学好第一 节课、第一天课和第- 周课。

C、指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。

2、完成班委改选工作,建立新的强有力的学生领导班子。

3、设计好第一期板报(教师节) ,开展班级环境布置等活动。

4、“走好九年级第一 步”主题班会。

十月:

1、迎国庆节,中秋节。

2、通过布置.“中秋月夜下的亲情对话”的作业,引导学生理解父母的艰辛,逐步学会理解、尊重、感恩父母。

3、“ 爱国守纪,文明成才”主题班会; "人生的转角”

4、小结。

十一月:

1、学习主题月,开展一系列学科学习竞赛活动,进一步提高学生学习的积极性。

2、抓好三个“自习”:早自习重阅读,午自习重知识检查,自习课重自觉学习,合理分配学习时间。

3、期中考试,班会。分析期中考的得失,努力改观学习.上的缺陷,交流半学期的学习心得。

4、积极组织学生参加一年-届的冬季运动会。

十二月:

十二月:

1、主题讨论:九年级,学习压力该如何缓解?

2、主题班会:”我的未来不是梦”一让希 望与微笑同行

3、月考,班会。

一月:

1、元旦晚会。

2、主题班会:”阳光走在风雨后”-在 挫折中磨砺检阅自己;”行百里半九十”。

3、班会,期末考试。

4、个人学期总结,反思.

5、要求学生利用寒假反思九年级上半学期的学习和思想,制订出初中最后一学期如何冲刺的计划。

总之,我将尽最大努力与同学共同搞好班级工作,争取圆满完成学校任务,为建设-一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各项目标。

六、团队合作

班主任应该加强与各科老师沟通，齐心协力，抓好学生生活学习的方方面面，及时发现问题，解决问题，作好学生的教育工作。与科任老师交流紧密，准确把握学生各科堂的表现以及掌握知识的情况，团结合作实现学生的良好发展。

班主任还要和个班委之间常常交流，实现时刻关注学生课上和课后的生活，及时发现问题，解决问题。

2019～2020学年班主任工作计划

林加发

光阴似箭，2017级学生转瞬即进入紧张有序而又充满激情与竞争的高三年。高三年是至关重要的一年，为了充分做好备考迎考工作，针对性开展工作，合理利用好所剩的300天左右时间，制定以下工作计划。

一、指导思想

全面贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持“以人为本，立德树人，依法治教，质量立校”的办学理念，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养德智体美劳全面发展的人材为目标，结合我校“好习惯·好未来”的德育主题，促进学生健康成长，塑造学生健全人格，培养学生具有顽强拼搏、积极进取的精神品质，激发学生争创一流，追求卓越；培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的新时代一中人。

二、学情分析

本班共有学生54人，其中男生24人，女生30人，比例为4：5。住宿生16人（男生8人，女生8人），其余为通学生。本班学生文静好学，能自觉遵守学校各项规章制度，能自觉提前进校进班学习。本班是B类班级，有十几位同学能进入年段前100名，尖子较多，但中上学生偏少，其余多为中等生，无后进生。学生学习态度端正，学习习惯良好。但多数存在偏科现象，部分学生学习效率较低下。班级前十五名成绩较稳定外，多数学生成绩波动较大。

三、工作要点

1、营造紧张活泼团结协作的学习氛围，让班级整体水平得以提高。

通过年段统一组织的高三动员大会，汇集高考誓言，制定学习计划；班级举行300天、211天、100天3次冲刺宣誓主题班会，开展高考励志标语签字活动；通过学校组织的专题讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量；通过主题班会让学生了解一些名校和专业，提前知晓生涯规划，激发学生对理想追求的欲望。通过邀请心理学教师开展讲座，消除学生对高考的恐惧感、陌生感。通过“互帮小组”，针对本班特点，抓两头，促中间，激发学生比争赶超意识，营造良好学习氛围。

2、分解班委工作压力，营建人人为班的主人翁意识

高三年学习任务重，若班级工作仍只由几位主要班干部负责的话，可能大大占用他们的学习时间。为此本学年全面推行轮流值日制，当天的几位值日生分别负责考勤卫生电脑等日常工作，（班主任每天看值日登记表，每周一小结。班委科代表和组长主要负责作业的落实检查以及带动学习气氛。）这样让每位学生都参与到班级管理中来，既可减轻班委负担又可激发其他同学的工作和学习热情。本班学生总体都很自觉，加上本班从高一一开始就制定了一整套行之有效的班级规章制度，已经养成了自觉遵守班规和自觉学习的好习惯，因此让他们自主管理是可以放心的。“好习惯ᆞ好未来！”相信他们通过高三年这一年的好习惯增强培养，必能迎接一个光辉的未来。

3、加强身心健康教育和体育锻炼，培养德智体美劳全面发展的好学生。

高三阶段，由于离高考时间临近，考试频繁，升学压力增大，会有部分学生出现各种各样的心理问题。因此要以教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，做好心理辅导工作，有计划地开展心理咨询、辅导、调查、研究，建立心理危机干预机制，加强学生考前心理指导，帮助学生树立良好的心理素质，培养健康的人格。

高三部分学生因学习紧张往往忽视体育锻炼，进而可能影响到身体健康，可能易病、嗜睡，做题注意力不集中，影响记忆和学习效率，甚至因此导致烦躁易怒失眠等可能进一步危机心理健康的问题。因此要求学生在当天没有体育课或跑操的晚自修第二节下课后做好准备运动后适当体育锻炼。

适当提高伙食标准，不吃三无食品，保证健康卫生又可提供足够能量。

4、加强团队建设合作，共同为班级管理、学习出谋献策、贡献力量。

教书育人是一个系统工程，需要依靠学校、家长、科任各方的协调配合才能最终达成。团队的力量在此就起到了举足轻重的作用。尤其是高三这一年，团队的各方都处在紧张状态，要特别处理好这些关系，才能在2020年高考中创造佳绩，达成育人目标。

（1）加强本班科任教师沟通交流关系，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，互通学生学习情况，及时调整各项教育教学措施。必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

（2）加强与学生家长沟通交流关系，可以通过电话、微信交流群、来校面谈、家访、家长会等形式经常和家长保持联系，加强家庭教育方法的指导，认真做好家长委员会工作，认真听取家长的意见，并及时向他们汇报学生在校学习情况，相互沟通，协调教育。

（3）加强与校领导、下段领导、段长、年段其他班主任以及同级同学科其他教师的沟通交流，了解工作目标、计划、任务，落实行动以及相互配合，共同把工作开展好。

高三年是高中阶段尤为关键的一年，是最后冲剌的一年，是接受检阅的一年，是盼望丰收的一年。一年虽短，好好把握，扎实开展每项工作，必将收获丰收硕果。

我们决心继续发扬我班优良的班风、学风，以管理促质量、以勤奋促效益，争创佳绩，塑造辉煌，为一中争光，为自己喝彩。

2019年8月28日

2019—2020学年班主任工作计划

翁赛玉

本学期计划做以下几方面的工作：

1、加强班风建设，完善班级管理制度，营造良好的学习环境。

2、加强学习方法的指导，让学生尽快适应高中的学习生活。

3、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。

4、培育团队合作意识，构建和谐进取的集体。

5、培训班团干部，加强学生领导力。

一、学情分析

本班人数53人，其中男生30人，女生23人。总体而言，学习习惯与纪律比较良好，参与集体活动积极性比较高；但也存在一小部分同学学习目标不明确，自控能力差，学习态度不够端正，两级分化比较严重。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以仙游一中“敲金戛石”的校训为班级的管理指导思想，本着“对学生负责”的态度，认真地执行学校教育教学计划和各项工作要求，努力创建一个优秀的班集体，让全班的学生都能健康成长全面发展。

三、德育工作

1、完善制度，形成规矩。无规矩不成方圆。针对学生刚入校的特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度。在此基础上，发动班级同学共同制定班级公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好基础。

2、把握细节，润物无声。针对本班特点，以适当的方式与学生进行交流，摸清学生的性格特点、家庭背景、学习方法、理想抱负。尽量做到对每位学生的情况了然于胸。然后，根据本班学生的性格特点，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果。

3、实事求是，立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”；冷静头脑，不急功近利，潜心带好班级，不给学生压力不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态。

4、注重主体，形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织策划到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都让学生最大限度地参与决策，这是素质的要求也是管理的重点。信任学生，锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。

5、组建班委，分工合作。班委会干部对一个优秀班集体的建设起到至关重要的作用。班主任没有三头六臂，需要一批积极性高且有能力的班委。利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选；之后找各位班委单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任，为班级作贡献并且锻炼自己的能力；最后具体而合理的分工，让每位班干部都感觉自己的重要性，并非有名无实。

6、不断学习，开拓创新。因为自己能力还不够，加之高中生正是学生生理、心理全面成熟时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。自己将做到：向经验丰富的同事学习，向年轻同事学创新。

四、班风、学风建设

1、对学生进行日常行为规范教育，形成良好的生活习惯和学习习惯；加强学生早读、晚自修时段的自主管理。

2、加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会课开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

3、经常与各学科任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

4、落实科代表作业检查、汇报制度。做好后进生转化工作。

5、充分挖掘学生的潜力，因材施教，树立信心。建立良好的舆论体系，让每一位同学清楚本班的集体精神：尊重每一个人，互爱、团结、求知好学。

五、服务工作

学校的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

六、团队合作

作为班主任，应该有团队合作意识。平时多请教老班主任，学习他们的经验方法。“一个好汉三个帮”，要管理好一个班级，离不开各位课任老师的配合。因此应加强与各课任老师的交流沟通，了解各位老师的教学方法，把学生的情况反馈给各位老师。互相了解，彼此沟通，提高教师的授课效果也能提高学生的听课效率。

（结语)

总之，高一第一个学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键。因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、 不断进取，努力完成高中工作所面临的任务。

2019—2020学年班主任工作计划

邹  伟

为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。并把习近平同志“把立德树人作为教育的中心环节”的理念贯彻到班级管理中去现根据本班实际情况，结合高三（5）班）本学期实际情况，本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

高三（5）班现有学生54人，其中女生22人，男生32人。总体上，学生学习基础较差，行为习惯较差。情绪也不稳定。高考任务重，如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

三、德育工作

加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；

认真上好班会课。贯彻“立德树人”主要思想，结合学校“好习惯ᆞ好未来”的德育主题，利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

四、班风、学风建设

实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

树立榜样和典型，激励学生奋发向上。生活有节奏，有规律。

督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。

多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

五、服务工作

督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

关心学生身体状况。勤抓常管多督促严要求。

一个不能少。越到后期越要关注后进生。

多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。

六、团队合作

经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

2019—2020学年班主任工作计划

张春香

本学期的工作计划如下：

一、学情分析

这个学期很荣幸能够担任八3班的班主任，由于是刚刚接手这个班级，因此了解学生的思想动态，掌握学生的学习情况成为了本学期最重要的任务。 八年级3班的学生从整体体上来看比较乖巧听话，除个别比较调皮好动。从成绩上看该班级的语文基础比较薄弱，甚至出现了明显的两极分化。八年级是一个重要的分水岭，也是处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成，因此正需要老师及家长正确的教育和督导。

八年3班总人数为49人，男生为25人，女生为24人，住宿生10人。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

三、德育工作

1、严格学生考勤制度，规范学生的考勤管理，做好班级的每天考勤表，对严重违纪的学生进行重点管理，对每天迟到的同学进行登记，目前，学生迟到、随意缺课的现象基本得到扭转。

2、处理好家校关系，以孩子的快乐学习、健康成长为共同目标。帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。

3、精心组织班会课，认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。4、利用黑板报、宣传栏、展板，根据不同学生的心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

四、班风、学风建设

古人云:“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一所学校的灵魂和气质，也是学校的立校之本。因此关于班风和学风的建设，我对学生提出了以下几点倡议：

1、严格遵守学校的各项规章制度，严格做到不迟到、不早退、不旷课。老师讲课时认真听讲，课堂上手机关机，不影响其他同学听课及老师教学。

2、严格遵循考风考纪，诚信考试，遵循考试管理规定，严肃考场纪律，坚决抵制考试作弊现象。

3、严格遵循教室管理规定，不带食物进教室，不在课堂上饮食，保持教室清洁卫生。

4、加强班级团结，在学习、工作、生活等各个方面相互交流、互帮互助。

5、发挥学生干部、优秀团员的作用，严于律己起带头表率作用，为学风建设树立典范。

6、养成文明的生活方式和行为习惯，学会自我教育，自我管理，按时作息，不沉迷网络，营造良好的宿舍文化氛围。

五、服务工作

加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。

加强科任老师间的联系，及时沟通情况，为科任老师的工作分忧解愁。

班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍、等走走转转，发现问题及时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结;注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。   

六、团队合作

有效发挥班干部的职能。班委会要定期开展，明确主题，合理分配任务，抓紧落实到位。加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，限度的为班级务，为同学服务，为老师分忧;培养干部的正义和正气，让正气充满班级。   

以上是本学期的班主任个人工作计划，希望在接下来的日子里一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。

2019—2020学年班主任工作计划

郑萍萍

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩还不够理想。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，本着对学生负责的态度，认真地执行学校教育教学计划和各项工作要求，努力创建一个优秀的班集体，让全班的学生都能健康成长全面发展。

三、德育工作

1、建立良好的师生关系。

我准备制定详细的计划，和所有的学生谈话，了解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题，做他们的朋友。让学生有想法愿意和我交流，同时引导学生和其他课任教师交流，营造一个宽松愉快的班级气氛。

2、充分利用班会时间组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

3、通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感和责任心，使学生心中有他人，心中有班级。

四、班风学风建设

一个班级，要想有良好的班风，必须要有严格的纪律才行，我打算改变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩办法，并主要通过班干部的模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩办法是由学生自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规则内化为行为，而且还有了班级强大的舆论做为执行强制力，这就大大提高了学生遵守班级规章制度和奖惩办法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和奖惩办法情况，最大程度优化班级纪律。学风建设，从以下几方面进行：

（1）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

（2）做好后进生转化工作。

（3）加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

（4）加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。

五、服务工作

培养锻炼干部队伍 。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感；帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台；定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率；关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。

六、团队合作

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风 ，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。

2019—2020学年班主任工作计划

李焕新

已经步入高三年了，离2020年高考仅有二百多天了，高考也进入倒计时阶段。在这关键的一年，高三（6）将要坚决贯彻习近平同志“把立德树人作为教育的中心环节”的理念，抓好班级德育工作、班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，争取让每位同学的“德智体美劳”得到全面发展。正当建国七十周年之际，加强爱国主义教育，点燃师生的爱国热情与学习激情。本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

高三（6）班现有学生43人，其中女生18人，男生25人。总体上，6班学生的学习基础、行为习惯都比较好。虽然大部分同学的学习自觉性较强，但仍有少数同学存在厌学情绪，也有个别同学存在玩手机、看小说、玩游戏等不良现象。学习上，大部分同学都存在不同程度的偏科现象。心态上，部分学生从进入高三开始就比较浮躁。

二、指导思想

结合学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”，做好班级的德育工作。坚持以学生的全面发展为目标，进一步解放思想、实事求是、改革创新、与时俱进；坚持以把立德树人作为教育的中心环节，提高学生的思想道德水平和综合素质；坚持以班级文化建设为契机，提高学生自我教育能力、自主管理能力。努力把学生培养成拥有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的仙游一中新时代人才。

三、德育工作

充分利用每周三的班会课，贯彻“立德树人”主要思想，结合学校“好习惯ᆞ好未来”的德育主题，继续抓好仙游一中学生应具备的26个习惯的养成教育。借助安全教育平台网站，对学生进行安全教育，提升学生的安全意识。

创建班级文化建设，以黑板报、墙体、走廊、红布条等宣传媒介，弘扬中国传统美德，让学生耳濡目染，感受德育。通过对学生基础文明的要求，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德 素质水准。利用自习课观看新闻30分等，培养学生具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的一中新时代接班人。

对班级常规工作规范化、制度化，班级管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，培养学生文明行为、创新精神和实践能力，与学风教育相结合，使学生的文明行为成为一个习惯。

四、班风、学风建设

针对于高三年的特点，配合年段举行高三动员大会，汇集高考誓言，制定学习计划；举行冲刺宣誓主题班会，开展高考誓言签字活动营造高考学习氛围，鼓励学生面对挑战迎难而上；通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态；通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望。加强家校沟通，定期举行家长座谈会，与家长一道，为学生营造良好的高考冲刺环境。努力培养学生勤奋拼搏的意志品质，养成耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

五、服务工作

1．做好高考后勤工作。组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

2．提倡高效学习。协助学生制定学习计划，合理安排学习时间，鼓励学生适当参加体育锻炼，不以牺牲休息和锻炼的时间来增加学习时间。

3．关注学生的行为表现，把握学生的心理动态，认真做好思想工作，勤找学生谈心。与科任老师一起加强家校联系，及时做好学生的心理疏导工作，必要时让心理辅导老师对学生进行心理辅导，确保学生心理健康，防止突发事件。

4．针对学生每一次考试成绩，了解学生的阶段学习情况。帮助学生做比较，找差距、找原因、争取在下一次考试中实现突破；

5．与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系；

六、团队合作

加强本班科任教师沟通交流，协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。加强与学生家长沟通交流，通过家长会、电话、短信等各种途径同家长保持联系，搭建学校教育和家庭教育互通平台，发挥家长在学生教育中的作用，并做好家长的思想疏通工作。

我坚信高三（6）班的同学，定将不畏将来，定将不甘平庸、定将创造奇迹、定将圆梦二零。

2019—2020学年班主任工作计划

连  丽

本学期我担任八年级（4）班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，为了让学生更好的成长，顺利度过初中重要的一年，这学期我结合班级的实际情况，突出班级特色，以“遇见更好的自己”主题，提高学习成绩，建设良好班风、学风，配合学校开展多种多样的文体活动，注重学生心理健康教育，文明习惯养成教育，安全教育等的开展。我特制订了如下班级工作计划：

一、学情分析

本班有49人，期中男生24人，女生25人。

在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，但是八年级的学生正处于心理大波动期，仍然需要继续对良好的学习、卫生和生活习惯的培养。班级的学习成绩整体一般，各个学科稍显薄弱，特别是我们处在年级后面的学生人数较为多。由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷于电脑游戏，极大地损坏了身心健康。特别地，有3个特殊学生需要重点关注：一位学生非常天真，心智发育比常人缓慢些，需要注意其安全问题，一位学生情绪非常容易大起大落，需要重点关注其心理问题，一位学生经常请假，需要注意其安全问题

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，进一步加强以“教学质量”为核心，以提高优秀率，及格率为目标，以开展各种形式的主题班会及学科特色活动为教育载体，营造积极向上，健康和谐的班级氛围。同时以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，深化课堂改革，力争做到初二向初三平稳过渡，为即将进入初三年级打下扎实的基础，为实现班级教学质量的腾飞尽最大的努力。

三、德育工作

1）根据学校要求将行为规范教育、班集体建设、问题生转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处。每天的课间操、眼保健操是纪律教育和健康教育的良好载体，要予以充分重视。

2）坚持开好每周一次班主任例会，明确知道每周的活动安排及事宜，做到有目标，有计划，落实好班级的各项活动。

3）按照要求开好班团队会，主题班会内容要明确。让德育工作渗透到教学过程中，做到先育人后教书，切实提高德育工作的实效性。

4）要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。

5）加强安全教育，加强对学生的安全教育。提高学生的自我保护和自我救治的能力。

6）加强学生的好习惯养成，重点抓好礼貌待人，尊敬父母，尊敬师长，团结同学等良好习惯的培养和形成。

7）组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8）加强安全教育。加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育。

9）继续做好家访工作。提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。

四、班风、学风建设

思想品德：学生热爱学校关心班级，集体荣誉感较强，但不能很好的约束自己，课上不能严格要求自己，需加强教育。学习：没有好的学习方法，学习目的不明确，态度不端正，没有良好的学习习惯，课后不能及时巩固所学知识，因此导致学有困难。

本学期我班的总目标是：遇见更好的自己。帮助全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。具体措施：

1、制定班集体的共同奋斗目标，发扬班训、班风；

2、日常管理系统化，形成良好的学习生活习惯；

3、制定周计划，循序渐进开展养成教育；

4、分工明确，责任制，树立学生责任感和集体荣誉感；

5、开展养成教育评比活动，树立榜样激励机制。

五、服务工作

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

六、团队合作

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取八年（4）班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。

2019—2020学年班主任工作计划

王来荣

本班是物理、化学、生物组合班，由于新高考学生选课，班级重新组合，新的学期，新的开始，新的班级，新的学生，为了本班在进入高二新组合班级伊始养成良好的学习行为，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，为高中学习打下坚定的基础，根据本班的实际情况特制定如下计划：

一、班级情况分析：

高二（5）班现有学生43人，其中男生11人，女生32人，女生人数过多是男女比例不协调的明显特征，同学的学习基础较好。

高二年正是处于高中学习生涯中的重要过渡阶段，学生的价值观和世界观初步形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。随着选改科目而分班，很多同学也还没能适合新的班集体，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，本班着重培养良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯。良好的习惯是决定未来学生发展的基础。

德育工作

三、德育目标

争取经过一个学期的工作，使学生基本能够做到：

1、敬(礼貌):培养学生良好的礼貌行为习惯。

2、静(纪律)：培养学生不管做什么事情都要快、静、齐。

3、竟(学习)：培养学生有竞争向上、拼搏的精神。

4、净(卫生)：培养卫生好习惯。

这是班级本学期发展的总目标。使本班整体风气积极向上、气氛和谐，团结稳定，情绪平和的班集体。使每个学生做到：有礼貌、会做人、会学习。

四、班风、学风建设

（一）开学第一周

1、组建班委会团委会

2、制定班级行为准则和考评制度

3、班级文化建设规划

4、开学日常行为规范教育

5、认真做好家访工作

（1）每学期对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以便更好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现。

（2）家校配合，共同教育，经常保持与学生家长联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

（二）将常规管理走向精细化

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。

（三）形成良好班风班貌。

（1）课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

（2）培养得力的班级干部.

优秀的班干部是班主任的得力助手。要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次,要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力；第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。

（3）营造宽松、民主、和谐的氛围

多和他们交流，发现问题，解决问题；从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求；给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光，扫除学生参与学习的各种心理障碍。

五、服务工作：做好学困生转化工作。

（1）善于发现闪光点 。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

（2）进行适当的表扬和批评。每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事„„都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。

（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

六、团队合作

“协作一致，共同发奋、没有完美的个人，只有完美的团队”“团队精神是核心、团结一心，其利断金”“众志成城飞越颠峰。”“管理就是共享一份团队的融洽的感情”将班级团队合作的精神发挥到极致，把班级的事情当做自己的事情去尽心尽力完成，把同学当家人。用真心换取真心，用团队精神铸就更大的精神家园，创造更美好的学习、生活环境，用团队合作的高贵精神激励着每个人，成功必会不期而遇！

总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。我们将不懈努力。

2019—2020学年班主任工作计划

苏梦虎

离2020年高考只有不到300天，高三年已经进入高考倒计时阶段。这个时候更应该贯彻习近平同志“把立德树人作为教育的中心环节”的理念，抓好班级德育工作、班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃爱国的热情与学习的激情。本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

高三（7）班现有学生44人，其中女生20人，男生24人，学生总体学习基础较好，行为习惯较好，学习自觉性较强，但仍存在少数同学有玩手机，看小说等不良现象，也存在不同程度的偏科现象。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主体“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以班级德育工作为首，以学生的自主发展为目标，进一步解放思想、实事求是、改革创新、与时俱进；坚持以学生为本，提高学生的思想道德水平和综合素质；提高学生自我教育能力、自主管理能力；培养学生具有健全人格；具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩；培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的仙游一中新时代人才。

三、德育工作

贯彻“把立德树人作为教育的中心环节”的理念，结合学校“好习惯ᆞ好未来”的德育主题，继续抓好仙游一中学生应具备的26个习惯的养成教育。

1.利用每周一节班会课，贯彻“立德树人”主要思想，培养学生具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的一中新时代接班人；

2.以黑板报、墙体、走廊、红布条等宣传媒介，弘扬中国传统美德，让学生耳濡目染，感受德育；

3.通过对学生基础文明的要求，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德 素质水准。

4.对班级常规工作规范化、制度化，班级管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，培养学生文明行为、创新精神和实践能力，与学风教育相结合，使学生的文明行为成为一个习惯。

5.认真做好思想工作，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。

四、班风、学风建设

针对于高三年的特点，营造高考学习氛围，鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

1．配合年段举行高三动员大会，汇集高考誓言，制定学习计划；

2．举行冲刺宣誓主题班会，开展高考誓言签字活动；

3．通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态；

4．通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望；

5.  举行家长座谈会，与家长一道，为学生营造良好的高考冲刺环境；

6. 组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

五、服务工作

1．督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育锻炼，不以牺牲休息和锻炼的时间来增加学习时间；

2．密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还要让心理辅导老师对学生进行心理辅导，确保学生心理健康；

3．针对学生每一次考试成绩，了解学生的阶段学习情况。帮助学生做比较，找差距、找原因、争取在下一次考试中实现突破；

4．与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系；

5．多陪学生，做“板凳班主任”，以提供更好的服务。

六、团队合作

1.加强本班科任教师沟通交流，协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决；

2.加强与学生家长沟通交流，通过家长会、电话、短信等各种途径同家长保持联系，搭建学校教育和家庭教育互通平台，发挥家长在学生教育中的作用，并做好家长的思想疏通工作。

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，高三（7）班会一定取得令人满意的成绩。

2019—2020学年班主任工作计划

郑壹玲

本学期计划做以下几方面的工作，教育学生争做“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真”的好学生。

一、学情分析

(一)班风方面

我们班是一个团结、向上、活泼的班级体，并培养了一批班干部和科代表，成为老师工作的好帮手；形成了良好的班级舆论导向，学生较明事理，常规工作成绩很好，继续保持。

(二)学生方面

经过一学年努力，班级总体学习水平逐步上升，班级前几名稳定，且居年段前200名以内，并能自觉、主动地学习。中游学生较有上进心，能在比、学、赶、帮、超中不断前进，但缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。而学习较吃力的学生数量增加是我班在新学期进步发展的一大问题。他们普遍基础薄弱，上进心不强，学习习惯差，态度不够端正等问题较突出。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以学校发展规划为指导，以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标，以加强学生思想道德教育、行为习惯教育、安全教育为主要内容，努力营造良好的育人环境，促进学生健康发展。

三、德育工作

初二年级上半学期是学生在思想方面极容易出现问题的风水岭。部分学生动力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。

1、尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。

2 、多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。

3、利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生兴趣，让学生参与进来，以期收到更好的教育效果。其他根据当时情况，设计和进行。尽力做到班会不盲目，学生堂堂有收获。

4、通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳教育效果。

四、班风、学风建设

第一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。同时，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

第二、鼓舞学生信心

实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。在面对挫折时，实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和学生所具备的优势条件，并鼓舞学生的斗志，强调人不应只重视一时的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。在学习中多鼓动学生的自信，“自信是人生成功的一半”。

第三、培养学生正确的学习方法

班主任既要加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。还要强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。另外，加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

第四、加强班级管理

严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

第五、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

五、服务工作

八年级的学生开始张扬个性，注重自我，对父母，老师的教育开始产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”、“感恩”以及“服务集体”教育，强调思想是行动的指南，品德远远胜过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教育主题班会，让学生思想上真的有所触动。

六、团队合作

做一名班主任，应着眼于学生的终身发展。初中阶段应是为他们的继续学习打好坚实的基础的时候，因此应引导学生不偏科，平时多讲四门主科的重要性，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任教师与科任教师沟通，协作，了解学生在课堂上的表现，及时纠正错误的做法，促进学生全面发展。

（结语)

八年级是个可上可下的关键时期，本学期应更多的关注学生的思想动态，让所有学生在一个健康向上的班集体里都能有所进步，有所收获!

2019—2020学年班主任工作计划

张志欣

本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

本班共52人；其中男生29人，女生23人，大部分同学为通学生。本班同学中考成绩在年段中排名居中，个别同学缺乏良好的学习习惯，学习方法还没有完成全部的转型，有待接下来工作中改进。

工作基本思路是：继续培养学生的自信心，养成良好的学习习惯和学习方法，增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，稳固班级已形成的良好风气。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励学生不断提高自身的素质，以"努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋"的班训作为成长的标准和做人的标准。

三、德育工作

1、以中学生日常行为规范为标准，强化日常规范管理。加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，増强学生的荣感和责任心，使学生心中有他人，心中有班级。加强与“共建单位”联系，采用走出去，请进来的方法，对学生进行法制教育；完善和巩固学校、家庭与社区的教育网络，形成合力，开展德育教育。

2、开展主题实践活动，充实德育内涵。广泛开展实践活动，精心设计活动内容,充分利用校会、班会、升旗仪式、节庆等多种途径，开展形式多样、寓教于乐的活动，增强学生的社会责任感，培养学生的社会实践能力。加强学生身心健康教育。根据中学生生理、心理发展的不同程度，组织专题讲座进行心理健康教育。安排有关法制、安全、美育等方面讲座。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，并联系家长，共同帮助学生养成健康的心理。

四、班风、学风建设

重视班集体建设，形成良好班风。继续完善年段规范评比制度，班级管理要抓细抓实。根据本班实际情况及学校关于优秀班集体评选的要求、有关规章制度，建立、修改完善本班班级公约等，要发挥班团干部的作用，设立班级岗位制，使学生人人有岗位，人人争贡献。要利用黑板报、班级园地等宣传本班情况、优秀学生事迹，展示学生的优秀作品等，营造健康、向上、浓厚的文化氛围，在学生之间、师生之间营造团结拼搏、奋发进取的班风和勤奋学习、严谨科学的学风。将本班建设具有"团结、严谨、奋发、拼搏"的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为今后学习打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

五、服务工作

尽快培养好班干部，打造一支以身作则的班委队伍。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确，职责分明。让他们工作有岗位，职责记在心。充分调动班干的积极性，建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管理权，为创建自主管理班级做好保障。

六、团队合作

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

（结语)

俗话说：“好的开端是成功的一半”。对于班级而言也是一样的。高一是高中阶段的“花样年华”。抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展更加容易。因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心，让班级处于不断的进步之中！

2019—2020学年班主任工作计划

黄丽蓉

本学期，我班将在配合学校下大气力抓好文明礼仪和卫生环保工作的基础上，坚持不懈的继续狠抓班风和学风。本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

2017年9月接任七年4班班主任工作，现全班一共50人，其中男生26人，女生24人。根据从各方面对班级的了解，本班整体水平较好：学生思维活跃，上进心较强，有一定的集体荣誉感，绝大部分学生不甘落后，在学校的各项竞赛中均取得过不错的成绩。但也存在一些问题：部分学生学习基础差，放弃部分学科的学习；极少数同学思想觉悟不是很高，组织纪律观念较为淡薄；故班风学风均有待加强和提高。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

三、德育工作

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

四、班风、学风建设

1、严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

2、深入剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。

3、加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

五、服务工作

1、及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态。

2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。

3、结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。

六、团队合作

班主任是学校教育工作最基层的最组织者与管理者。一个再有能力的班主任，如果不能与各任课教师协调合作，形成和睦相处，齐心协力，齐抓共管的工作局面，班级工作开展就不会顺利。因此，努力协调好各任课教师的关系，是班主任工作的一项重要任务。

1、邀请科任老师参与班级活动。通过各种渠道，借助各种机会让科任老师了解学生，了解班级，使科任老师有可能，也愿意协助班主任搞好班级工作。

2、加强教学信息交流，主动协助科任教师处理教学中出现的问题。在工作实践中，班主任应随时与科任老师保持联系，交流班级的教学信息，了解学生的学习情况，了解科任老师对学生的要求，倾听任课老师的意见或建议。

3、处理好科任教师与学生的关系。

4、协调科任老师布置的作业。

以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插;同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。

2019-2020学年班级工作计划

陈学忠

高二学年上学期是高中教育的关键阶段，又是新高考学生选课，班级重新组合，本班是物化生组合中的A班之一。为了使学生尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我准备从以下几方面开展工作:

一、班级现状分析

高二年正是处于高中学习生涯中的重要过渡阶段，学生的价值观和世界观初步形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。但大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应，比如生活上对家长的依赖，在思想上没能完全摆脱束缚等。随着选改科目而分班，很多同学也还没能适合新的班集体，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。

高二（8）班现有学生51人，其中男生37人，女生14人，男生人数过多是男女比例不协调的明显特征，虽然是A班，但学生学习基础高低不均。又由于男生比例较大，一些男生学习不认真，自控能力差，也对班级管理工作带来一定的阻力。但对大多数同学都有明确的目标，有比较实际的考虑，有立志成才的雄心壮志，并且为之孜孜以求的努力。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，新的学期，本班坚持从学校工作和学生思想实际出发，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生全面发展。“一切为学生的终身发展服务”；将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民

三、工作思路

总体目标：围绕创建省示范性高中这一中心，教育学生学会做人，学会学习，学会自我管理。一是学会做人三要素:守时，礼貌，衣着得体；二是学会学习:在学习方法上着重强调自觉、思考、理解、归纳、演绎;在学习方式上，着重强调自主、合作、探究、共享；学习规划上强调学业为主，特长为辅的"学业+特长"共同发展模式;三是学会自我管理:通过班长负责制培养学生的管理能力，增强他们的集体荣誉感和主人翁意识，让他们在竞争的氛围中能够得以发展，形成团结向上，勇夺第一的班风。

四、加强班风建设

认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。

五、培养良好的学习习惯和学习方法

引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解他们的思想学习情况。

加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。

六、加强班干部队伍建设

组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想认识。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

七、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

2019—2020学年班主任工作计划

李金渊

本学期我担任八年级（6）班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，为了能让我们的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生，更为了帮助他们走好青春第一步，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开，特制订了如下班级工作计划：

一、班级基本情况

本班有48人，在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了较好良好的学习、卫生和生活习惯。在校常规、黑板报、卫生等方面均的检查评比中均获得较好成绩。在上学期期末考试中，我班的总体成绩比期中考试有较大的进步，有些学科稍显薄弱，特别是我们处在年级后面的学生人数较为多。由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。

二、本学期的奋斗目标

1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定进步，同时保持优秀率的进一步提高，控制低分率；要有意识的加强学生对生物和地理学科学校的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关的；配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。

2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己，争取每一位同学都能和“流动红旗”合一次影。

3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班级的活动和班集体的建设融为一体，让活动成为学生的舞台。

4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养学生的责任心、爱心和创造意识，是附中的精神真正落到实处。

为达到以上目标，我们将采取以下措施：

三、工作措施

以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插；同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。

（一）德育工作

利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行为习惯；特别是学习习惯的养成。

主要工作重点：

1、班主任本人及时了解学生学习、生活情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强上江学生周末学习、生活、安全等的管理工作。

2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，重新调整组建班委，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步，从而切实培养责任心更强、工作能力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。

3、结合学校德育工作安排，利用班队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。如可以开展以“教师节”“中秋节”等等为背景的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱国情操，还可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培训进修班上学到的相关的知识为指导加强对学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学生建立心理健康档案，。

5、初二学生正处于青春发育期的关键时期，要严格他们的规范仪表，严禁长发、分头发、染发现象。

6、加强教室的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取在本学期再次获得“文明班级”的荣誉称号，并能够顺利通过区里优秀班集体的验收。

（二）学习指导

1、加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的情况间接的向学生反馈，进行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，及时而准确的将作业的收缴情况做好统计，建立各科目作业检查登记簿。

2、养成十大习惯：1.提前预习  2.专心听讲 3.爱提问题  4.及时改错 5. 爱护书籍  6.专心致志  7.仔细审题  8.勤于动笔  9.认真书写  10.激情早读  

落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生培养：严格要求，张驰有度，特别2、注重成绩突出的学生周末加强学习辅导；鼓励学有余力的同学要求有超前意识，但要量力而行；配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工作；对于后进生，首先做好他们的思想教育工作，同时发动班级学生的作用，特别是尖子生的作用，以学生帮助学生学习，加强后进生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅，过问学生心理和学习问题，进行有效的指导工作。

2019—2020学年班主任工作计划

林丽丽

新学期开始，本班主要是物理、政治、生物组合班。为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级情况分析：

高二（10）班现有学生48人，其中男生17人，女生31人，男女比例不协调的明显特征，全体的学习基础偏低。从学习习惯来看，自律性差，学习效率不高，学习没有计划。从成绩上整体都呈现不好的趋势。相对来说由于女生人数较多，两语相对会好一点。数学，物理，生物，政治非常的薄弱。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，新的学期，本班坚持从学校工作和学生思想实际出发，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生全面发展。

三、德育工作

培养“四心”

有决心：决心是目标，有目标才有前进的动力

有信心：信心是对自我的肯定，也是推动自己不断努力的养分

有耐心：有耐心，要明白学习绝非一蹴而就，进步来的往往非常缓慢，要有耐心等待最终的花开。

有恒心：要争每分每秒。

四、班风、学风建设

1、重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示，从而使班级的管理目标明确；加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。

2、深化学生道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。

3、注重进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。

4、抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。

5、认真做好思想工作。加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。

6、培养锻炼干部队伍。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感；帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台；定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率；关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。

五、日常工作

1、开好每周班会，加强学生教育。

2、做好各项常规工作

3、加强与家长联系。

4、协作各课任教师工作。

5、多聊天多沟通，及时关注学生动态

六、团队合作

班主任是一个班级的核心领导人物，所以一个合格甚至优秀的班主任，一定是能掌控全局的人，并且能与各个科任老师协调合作、齐心协力，唯有这样，班级管理才能有条不紊地展开，孩子们才能健康快乐地学习与成长。

我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

2019—2020学年班主任工作计划

郑容容

全面贯彻习近平同志“把立德树人作为教育的中心环节”的理念，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养德智体美劳全面发展的人为目标，结合学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”，抓好班级德育工作、班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，促进学生健康成长，点燃学生爱国的热情与学习的激情，争创高考理想成绩，培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的仙游一中新时代人才。本学期的班主任工作计划按照以下几个方面进行开展。

一、注重常规管理，引导学生养成好习惯

越是到关键时刻，越不能放松。尤其是面临高考，每一刻都很重要。这学期，我将在学生出勤、仪容仪表、行为习惯、环境卫生等方面对学生进行规范引导，好习惯会让他们受益终生。

二、注重发挥班干部的作用，让管理更轻松

班委会是班主任工作的得力助手，我们将定期召开班干部会议，鼓励大家积极参与班级管理服务工作，大家既分工明确各尽其责又讲求团结通力协作，为着同一个目标心往一处想劲往一处使，努力把高三（8）打造成一个充满活力、朝气蓬勃、和谐优秀的团队。

三、以高考为主要阵地，创设班级文化墙

良好的环境会让学生身心愉悦，学习轻松，精力集中，效率提升。本学期，让墙壁说话，一设立“结对子”，以两人为单位，各自设定目标，互帮互助，共同进步，记录点滴进步，给以表扬并奖励。二设立“高考宣言”栏目，每天每人轮流，同时设立“高考倒计时”。三发动学生写出振奋人心、鼓舞士气的励志标语，班委会搜集学生心目中的理想院校的相关信息和图片，争取让每个同学心目中的理想大学都能上墙，让同学们真正感受到高考的味道。

四、注重理想教育，为学生的学习注入动力

理想是奋斗的动力。为此，我们将举行一次“我的未来不是梦”的主题班会，努力激发学生学习的斗志，点燃他们学习的热情。之后，每位学生写出自己的高考目标，并相互鼓励、相互监督，共同进步。邀请上一届的优秀毕业生为大家现身说法，用自己的成长故事激励同学们努力奋斗，用拼搏赢得尊重，用汗水浇灌幸福！

五、培养学生自主管理，营造良好的学习环境

本学期，要引导学生高效学习，养成良好学习习惯。

一是引导学生要进行课前预习，阶段预习和总结预习。

二是在听课的过程中学会记。督促学生培养动手能力，合理地利用笔记本，规定笔记本必须具备三项内容：做预习记录，以明确听课的目的性；在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体上把握知识结构或知识要点；课后总结，分条缕析所学到的知识，并为今后的复习留下—份完整的资料。

三是合理安排复习时间，制定复习计划，严格按计划执行。

四是重视错题积累，要求学生复习时主要看曾经做错的习题，针对考试中暴露出来的问题再进行认真分析，弄清原因。

六、经常与学生进行交流谈心，拉进师生距离

沟通交流是拉近师生关系的润滑剂，只有真正走进学生心里，真正关心学生，师生关系才会更融洽和谐，班级工作才能开展得轻松顺利。本学期，我将与每一位同学至少面对面交谈一次，为孩子们减压，帮他们解困，给他们加油。

七、保持和家长的交流沟通，形成教育合力

教育不是学校自己的事，它需要充分调动各方面的力量，尤其需要家长的理解与配合。在本学期召开的家长会上，我准备发言的主题是《投资教育  收获幸福》，我希望家长们能够给予孩子更多的关注，不仅仅是物质的，更重要的是心理的、精神的。本学期，我将充分利用班级家长群这个平台，在每一个关键的时刻与家长进行交流沟通，如考试之前之后、百日誓师大会之时、小假期、高考体检、综合素质评价、高考之前等时段。对于有特殊情况的学生，我会及时和家长进行沟通。我相信，有了家长的鼎力支持，高三（8）的班级管理工作一定会再上新台阶，2020高考一定会有更多收获。

八、注重对学生的心理辅导，时刻不忘安全教育

同学们即将迎来人生中的第一次挑战，他们的压力会越来越大，作为班主任，我会细致观察，全面了解，努力疏导，让大家轻松应对高考。

安全第一，没有安全一切都无从谈起。我会着重在交通、饮食、用电、防溺水等方面对学生进行安全教育。

九、经常传递正能量，让学生阳光健康成长

我经常对学生们说：只要心中洒满阳光，人生就没有阴雨天；只要心中有爱，人生就永远是春天。作为他们的引路人，我会以身作则，时时事事严于律己，为同学们树立榜样；经常传递一些正能量，让同学们在踏入社会之前感受到温暖与希望，身上充满力量，心中满是阳光，健康成长！

以上这几点是我在本学期班级管理方面的一些设想，我会和我的团队（全体任课老师和学生）共同努力，一起为学生的高考助力，为学生的成长加油，为孩子们的人生再起航保驾护航，加油鼓劲！

【分享】最后，我将和我的同学们一起分享一个关于成功的定律。

【荷花定律】

一个池塘里的荷花，每一天都会以前一天的2倍数量在开放。如果到第30天，荷花就开满了整个池塘。请问：在第几天池塘中的荷花开了一半？

第15天？错！是第29天。这就是荷花定律。

第一天开放的只是一小部分，第二天，它们会以前一天的两倍速度开放。到第29天时荷花仅仅开满了一半，直到最后一天才会开满另一半。

也就是说：最后一天的速度最快，等于前29天的总和。

这就是著名的荷花定律。

这其中藏着深刻的道理就是，成功需要厚积薄发，需要积累沉淀。

这个定律最早是听过马云的一个公开演讲，而透过这个定律去联想人生，你会发生，很多人的一生就像池塘里的荷花，一开始用力地开，玩命地开......

但渐渐的，人们开始感到枯燥甚至是厌烦，你可能在第9天、第19天甚至第29天的时候放弃了坚持。

这个时候的放弃，往往离成功只有一步之遥。

很多时候，甚至可以说大多时候，人能获得成功，关键在于毅力。

据说人这一生大概能遇到7次左右的机会，都是可以改变人生的机会，而这样的机会往往都是在前期日复一日的投入和坚持才能遇到的机会。

所以说，如果有梦想就要先动起来，然后坚定不移地去执行。

2019—2020学年班主任工作计划

林锶环

初二的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生。为了帮助他们走好青春第一步，本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。当然面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯·好未来”的引领下，用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平。 学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

三、德育工作

结合学校德育工作安排，利用班队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。如可以开展以“教师节”“中秋节”等等为背景的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱国情操，还可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。

四、班风、学风建设

提高学习的效率，交给学生学习的方法。 首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，重新调整组建班委，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步，从而切实培养责任心更强、工作能力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。

五、服务工作

班主任本人及时了解学生学习、生活情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强上江学生周末学习、生活、安全等的管理工作。利用自己在心里培训进修班上学到的相关的知识为指导加强对学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学生建立心理健康档案。

六、团队合作

努力提高文化成绩，争取各科均分稳定进步，同时保持优秀率的进一步提高，控制低分率；要有意识的加强学生对生物和地理学科学校的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关的；配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。

进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。

鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班级的活动和班集体的建设融为一体，让活动成为学生的舞台。

加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的情况间接的向学生反馈，进行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，及时而准确的将作业的收缴情况做好统计，建立各科目作业检查登记簿。

落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生培养：严格要求，张驰有度，特别2、注重成绩突出的学生周末加强学习辅导；鼓励学有余力的同学要求有超前意识，但要量力而行；配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工作；对于后进生，首先做好他们的思想教育工作，同时发动班级学生的作用，特别是尖子生的作用，以学生帮助学生学习，加强后进生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅，过问学生心理和学习问题，进行有效的指导工作。

2019—2020学年班主任工作计划

林庆裘

由于新高考学生选课，班级重新组合，新的学期，新的开始，新的班级，新的学生，本班是政治、历史、地理组合班，为了本班在进入高二新组合班级伊始养成良好的学习行为，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，为高中学习打下坚定的基础，根据本班的实际情况特制定如下计划：

一、班级情况分析：

高二年正是处于高中学习生涯中的重要过渡阶段，学生的价值观和世界观初步形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。但大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应，比如生活上对家长的依赖，在思想上没能完全摆脱束缚等。随着选改科目而分班，很多同学也还没能适合新的班集体，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。

高二（16）班现有学生54人，其中男生6人，女生48人，其一男生为借读生，多位女生为中澳班学生，女生人数过多是男女比例不协调的明显特征，全体的学习基础高低不均。又由于女生比例较大，爱讲话是女生的特性，学习不认真，自控能力差，也对班级管理工作带来一定的阻力。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，本班着重欲培养良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯。良好的习惯是决定未来学生发展的基础。

三、德育目标

争取经过一个学期的工作，使学生基本能够做到：

1、净(卫生)：培养卫生好习惯。

2、静(纪律)：培养学生不管做什么事情都要快、静、齐。

3、敬(礼貌):培养学生良好的礼貌行为习惯。

4、竟(学习)：培养学生有竞争向上、拼搏的精神。

这是班级本学期发展的总目标。使本班整体风气积极向上、气氛和谐，团结稳定，情绪平和的班集体。使每个学生做到：有礼貌、会做人、会学习。

四、班风、学风建设

（一）开学第一周

1、安“同质结对，异质建组”原则组建8个学习小组，选定学习小组在小组长，选出各科课代表，

2、制定班级行为准则和考评制度

3、组建班委会团委会

4、班级文化建设规划

5、开学日常行为规范教育

6、小组文化建设指导

7、认真做好家访工作

（1）每学期对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以便更好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现。

（2）家校配合，共同教育，经常保持与学生家长联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

（二）将常规管理走向精细化

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。

（三）形成良好班风班貌。

（1）课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

（2）培养得力的班级干部.

优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次,要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力；第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。

（3）营造宽松、民主、和谐的氛围

多和他们交流，发现问题，解决问题；从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求；给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光，扫除学生参与学习的各种心理障碍。

五、服务工作：做好学困生转化工作。

（1）善于发现闪光点 。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

（2）进行适当的表扬和批评。马克.吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

六、团队合作

我们都听过很多关于团队合作的话语：“管理就是共享一份团队的融洽的感情”“协作一致，共同发奋、没有完美的个人，只有完美的团队”“团队精神是核心、团结一心，其利断金”“众志成城飞越颠峰。”将班级团队合作的精神发挥到极致，把班级的事情当做自己的事情去尽心尽力完成，把同学当家人。用真心换取真心，用团队精神铸就更大的精神家园，创造更美好的学习、生活环境，用团队合作的高贵精神激励着每个人，成功必会不期而遇！

总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。我们将不懈努力。

2019—2020学年班主任工作计划

林美珍

新的一学期又来了，本学期九年七班计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

本班学生共有55人，学生组织纪律不错，学生在任课教师的心中很乖巧。整个班集体有一股积极向上，热情阳光的力量。但也有一部分，学习基础较差，学习兴趣不高，有时候甚至影响其他学生的学习，还有个别学生行为习惯较差。所以，在新学年中还要继续努力，树立更加良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”“好习惯ᆞ好未来”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。

二、指导思想，

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义，集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：爱国守法，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，切实帮助学生做到“以德服人，德智并举，探究发展，学会生存，学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

三、德育工作

德育以“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。

1.规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂共产党领导的教育。

2.开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力。

3.结合教师节、国庆节，不断开展尊师重教、尊老爱老、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。

4.开展以“爱国爱家”围绕建国70周年，制定主题班会内容，作为班主任加强指导。

四、班风、学风建设

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏

典型教育-----向好学生学习，向第一看齐

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、加强规范训练，即让学生养成：（1）一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围

（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。

（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

5、指导培养干部（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人。（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神。

6、养成良好习惯（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。（2）结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

7.营造备考氛围

1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。2、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助学生尽早进入紧张的备考状态。

五、服务工作

重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

六、团队合作

1.班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。

开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。

2、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。

结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。

作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

2019—2020学年班主任工作计划

傅  静

九年级已经进入中考倒计时阶段。这个时候抓好班级德育工作、班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃爱国的热情与学习的激情尤为重要。故，2019—2020学年九年8班本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

我班现有学生55人，其中男生32人，女生23人。总体上，班级男女生人数有所失衡，其中部分男生有学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散的现象。但整体上班级学生都能团结同学、尊重老师、乐于助人。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志和向，培养社会主义道德品质，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学学生仪礼常规》、《学校校规》和《学生违纪处理办法》，逐步树立 远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才，促进良好的班风、学风的形成。

三、德育工作

我会本着尊重、信任、关注的原则，抓好班级的德育工作。希望在九年级的第一个学期，能够建设一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。

1、做好学生的心灵导师，做到因材施教

2、循循善诱、不急于求成

3、利用集体活动对学生进行德育教育

4、利用好主题班会

总之，学校的德育工作应通过各种途径渗透到学校教育的方方面面，做为班主任更应“内外兼修”，转变教育思想和育人观念，探索更贴近学生生活，贴近学生健康成长的德育教育途径，培养思想高尚、素质全面的新时代的学生！

四、班风、学风建设

教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”所以，良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。抓好班级的日常管理，组织学生认真学习学校的考勤制度、学生一日行为规范，培养学生良好的行为习惯。制定“班级量化管理”评定细则。对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。做到课间能文明休息，卫生能及时彻底清理的好习惯。并且通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

五、服务工作

作为班主任应该结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

1、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

2、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。

3、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

4、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

5、关爱每一个学生，与学生交心，真正走进学生的心理，为学生排忧解难。对正常年龄的懵懂行为在理解的基础上加以引导。做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。  

6、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

六、团队合作

班主任应该加强与科任老师的联系沟通，齐抓共管,形成合力，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。要经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况，积极配合任课老师进行有序的教学工作。同时，积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。

以上是我新学期的班主任工作计划，请领导批评指正。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

2019～2020学年班主任工作计划

陈素林

日月如梭，转眼已进入了紧张而充满激情的高三了。为了能在这关健且具有挑战性的一年中继续发扬我班优良传统，扬长避短，更加稳固、扎实地将教育教学工作推进深处，在班级管理、学习成绩方面实现最后的腾飞，争创佳绩，再造辉煌。特制定如下计划。

一、指导思想：

全面贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持“以人为本，立德树人，依法治教，质量立校”的办学理念，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养德智体美劳全面发展的人材为目标，结合我校“好习惯ᆞ好未来”的德育主题，促进学生健康成长，塑造学生健全人格，培养学生具有顽强拼搏、积极进取的精神品质，激发学生争创一流，追求卓越；培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的新时代一中人。

二、学情分析：

本班共有学生53人，其中男生26人，女生27人，比例约为1：1。住宿生9人，全为女生，其余为通学生。学生总体基础较好，学习态度端正，学习习惯良好。但也存在少数学生贪玩，学习不投入，学业上“偷工减料”、“投机取巧”，不充分利用时间，学习效率低下等现象。大部分同学成绩出现不同程度的偏科现象，少数学生学习习惯不良，成绩落后。

三、工作要点：

1、营造紧张和谐的学习氛围，让学生尽早进入状态。

通过高三动员大会，汇集高考誓言，制定学习计划；举行冲刺宣誓主题班会，开展高考誓言签字活动；通过讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量；通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望，消除学生对高考的恐惧感、陌生感。通过“比、学、赶、帮、超”的班训，激发学生争创一流，追求卓越学习氛围。

2、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围

以优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。强化组长和科代表的职能和作用，使他们真正成为老师的好帮手、学科的领头人、同学的贴心人。

3、加强心理健康教育，培养学生健康的人格。

高三阶段，由于离高考时间临近，考试频繁，升学压力增大，会有部分学生出现各种各样的心理问题。因此要以教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，做好心理辅导工作，有计划地开展心理咨询、辅导、调查、研究，建立心理危机干预机制，加强学生考前心理指导，帮助学生树立良好的心理素质，培养健康的人格。

4、加强职业生涯规划指导，使学生明确奋斗目标。

学生即将走向更高学府深造，为提升学生职业规划意识和认知水平，利用主题班会引导学生把学业和人生规划有机结合，提前做好规划，激发学习热情，为学生走进大学知行合一，开启美好人生画卷打好基础。

5、加强班级常规管理，规范学生学习和生活行为

有好习惯就有好未来！而学习和生活上的好习惯就要通过规范化来养成。首先通过主体班会增强学生对良好习惯的认同，然后在班级管理上进行规范化、制度化地落实，班级管理人、责任人、实施人要落实到位，让每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，使学生养成积极向上的学习行为，文明礼貌生活行为，并最终成为习惯。

6、加强育人团队建设，处理好四个关系。

教书育人是一个系统工程，需要依靠学校、家长、科任各方的协调配合才能最终达成。团队的力量在此就起到了举足轻重的作用。尤其是高三这一年，团队的各方都处在紧张状态，要特别处理好这些关系，才能在2020年高考中创造佳绩，达成育人目标。加强本班科任教师沟通交流关系，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，互通学生学习情况，及时调整各项教育教学措施。必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决；加强与学生家长沟通交流关系，可以通过电话、微信交流群、来校面谈、家访等形式经常和家长保持联系，加强家庭教育方法的指导，认真做好家长委员会工作，认真听取家长的意见，并及时向他们汇报学生在校学习情况，相互沟通，协调教育。

高三是高中阶段中最关健的的一年，是最后冲剌的一年，这一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

2019—2020学年班主任工作计划

陈素烟

高三上学期是非常关键的学期，高三（10）班将紧紧围绕学校德育工作部署，把立德树人作为教育的中心环节，以培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的新时代人才为目标，扎实抓好班级德育工作，努力营造良好的班风、学风，千方百计培养赶超精神，凝心聚力向2020高考冲刺，力争人人都有自己理想的成绩。

一、学情分析

高三（10）班现有学生53人，其中男生27人，女生26人，班级凝聚力和向心力比较强，同学们关心集体，爱护班级荣誉，能够遵守纪律；整体学习氛围比较浓厚，比学赶帮超风气已经形成，学习上都有长进。但个别同学学习上还不够自觉，不够刻苦，扬长补短上还不够尽心尽力，几位转学来的同学尚未适应班级的管理，学习成绩差，优良的学习方法方式有待掌握。

二、指导思想

高中阶段是学生人生的“拔节孕穗期”，尤其是高三年是最需要精心引导和栽培。为了教育好、培养好高三学生，本学期我班将以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以贯彻党的教育方针、落实立德树人为根本任务，紧紧围绕学校2019-2020学年 “好习惯·好未来”的德育主题，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入日常学习和生活中，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、班级工作

班级工作就是要给学生心灵埋下真善美的种子，要通过各种活动，引导学生扣好“人生第一粒扣子”。

1、坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，利用每周一节的班会课，突出“立德树人”教育，把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。引导学生发现问题、分析问题、思考问题，培养学生具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的精神。

2、以黑板报、墙体、走廊、红布条等宣传媒介，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。

3、完善班级常规管理，如宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等，班级管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，培养学生文明行为、创新精神和实践能力，与学风教育相结合，使学生的文明行为成为一个习惯。

4、加强完善班干部建设，营造积极向上的班级氛围。定期召开班干部会议，开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

5、在班级结合学生与教师的资源，组成评价小组，坚持公平、公正、公开原则，坚持评价常态化实施，严格过程管理，顺利推进高中最后一学期的综合素质评价工作，以此促进毕业班学生的德智体美劳全面发展。

6、营造高考学习氛围，鼓励学生面对挑战迎难而上。如配合年段举行高三动员大会，汇集高考誓言，制定学习计划；举行冲刺宣誓主题班会，开展高考誓言签字活动；通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态；通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望等，培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。并组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料。

7、加强心理健康教育，培养学生健康的人格。认真做好学生思想工作，尤其是认真做好待进生的思想工作，定期不定期与学生谈心，及时把握学生的心理动态，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。有计划地开展心理咨询、辅导、调查、研究，建立心理危机干预机制，加强毕业班学生考前心理指导，帮助学生树立良好的心理素质，培养健康的人格。针对学生每一次考试成绩，了解学生的阶段学习情况。帮助学生做比较，找差距、找原因、争取在下一次考试中实现突破。

8、根据不同时间节点，举行主题班会和高考理想的规划让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

9、通过班级家长微信群、与家长私聊、电话、来校面谈、家访和家长会等形式经常和家长保持联系，加强家庭教育方法的指导，认真做好家长委员会工作，认真听取家长的意见，并及时向他们汇报学生在校学习情况，相互沟通，拓展家校联系的渠道，努力与家长一道，为学生营造良好的高考冲刺环境。

10、加强团队合作 。加强与本班科任教师的沟通交流，协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，定期不定期召开本班科任教师会，共同研究解决班级出现的问题。

总之，作为班主任，我要努力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

2019—2020学年班主任工作计划

郑碧钦

本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

八年级处于正是现在处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。

八年1班总人数为48人，男生为24人，女生为24人，住宿生2人。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

三、德育工作

争取经过一个学期的工作，使学生基本能够做到： 净(卫生)：培养卫生好习惯。静(纪律)：培养学生不管做什么事情都要快、静、齐。 敬(礼貌):培养学生良好的礼貌行为习惯。竟(学习)：培养学生有竞争向上、拼搏的精神。

这是班级本学期发展的总目标。使本班整体风气积极向上、气氛和谐，团结稳定，情绪平和的班集体。使每个学生做到:有礼貌、会做人、会学习。

根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

给学生更多的关爱。作为班主任要及时和学生进行情感的交流和沟通。坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特别是对那些问题学生，要关怀备至。对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的信心。对学生要即使鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点。  

强化学习。进一步组织学习《中学生日常行为规范》、《中学生安全教育二十条》、《班级常规管理分项说明》的各项规定，让制度深入学生心中，让制度指导学生行为习惯。

认真开展主题教育活动。本学期重点做好行为养成和安全专项主题教育活动，加大教育力度，使同学健康成长。

四、班风、学风建设

培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。

强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。

正行为规范。建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式，对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出及时纠正。  

加强考评。对学生的日常行为规范的考评，大力弘扬先进，对违犯要求的同学及时帮助，让每个同学按照规范严格要求自己。  

加强班级文化建设。建设园地文化，让园地会说话;建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师;重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。

五、服务工作

加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。

加强科任老师间的联系，及时沟通情况，为科任老师的工作分忧解愁。

班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍、等走走转转，发现问题及时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结;注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。   

六、团队合作

强化学生干部的职能。将干部周例会制度化;进一步明确干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管;加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，限度的为班级务，为同学服务，为老师分忧;培养干部的正义和正气，让正气充满班级。   

以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。

2019—2020学年班主任工作计划

傅冬仙

为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

高中阶段属于青年期初期阶段，其心理处于半幼稚、半成熟的状态，具有明显的独特性与过渡性。这一阶段随着课业负担的加重，竞争的日益激烈，自身思维意识的发展，比较容易出现心理健康问题。因此，应特别注重考虑高中生的心理发展特征，发挥其主动作用，引导他们朝着积极、向上、健康的方向发展。高一年七班本学期本班共有学生49人，其中女生25人，男生24人。从各方面情况来看，本班总体还是不错的，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，思维的独立性与学习的自觉性有待提高，成绩比较差，而且个别班干部的工作能力也有待提高。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生干部自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，旨在让学生养成学习上、卫生上以及生活上等各方面的习惯。

其中最重要的是学习习惯，好的学习习惯可以让人受益终身。高一是初高中的衔接阶段，特别是高一上学期，学生刚开始接触新的学习环境，所以这一学期的学习习惯的养成将会很大程度上影响接下来几年高中生涯的学习习惯，因此教师在这一阶段要特别注意班上学生的学习习惯的养成。课前预习、完成相关任务的习惯：刚开始课任教师可以严格一点进行作业检查，对没完成任务的同学采取相应惩罚；课上认真听讲以及做笔记的习惯：教师要提醒学生备好笔记本，对上课开小差的同学可以进行点名；课后认真复习的习惯：教师可以每个阶段对学生进行测试检验他们的学习成果，对不理想的同学采取相关措施。卫生上的习惯：每个学生保持自己的座位清洁是最起码的要求，同时还应有集体意识，认真对待班级以及公共区的卫生。生活上的习惯：一个学生除了要以学习为主要任务，生活上的习惯是能够直接体现一个人的思维品质与素质，所以教师除了要帮助学生养成良好的行为习惯，还要教会学生尊敬师长，遵守规则。

一个班级是由每个独立的个体组成的，只有班上的每个学生都养成良好的习惯，整个班级的风貌才能得以改善。

三、德育工作

搞好班级的育人环境，做到课程表、学生座次表、值日生值勤表、作息时间表等规范上墙。利用后面的黑板报展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

通过竞选与推荐的方式评出本班的班干部，并培养班干部的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。

班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教，利用班会课向学生开展爱国、诚信考试、禁毒反邪教等主题教育。

四、班风、学风建设

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围：坚决执行现有的班级公约，班规；布置教室环境。如设立“图书角”、“评比栏”等；让学生参与班级管理，培养学生的组织能力与责任心，使每个学生都有锻炼的机会和成就感。

加强学风建设，营造良好的学习氛围：加强与课任老师的沟通，及时了解学生的学习动态；定期不定期召开学习委员和课代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育；利用班会课不定期地开展学法交流，促进学生共同提高；在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞赛氛围。

与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生：利用家长群等网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向学生家长了解学生的校外活动以及课外学习情况，使家长也参与到学生的教育工作中，让学生更好地健康成长。

五、服务工作

动之以情，晓之以理，情感互动：发自内心的情感交流是利器，要多在学生需要获得帮助时伸出温暖之手。对于学生的厌学情绪，不按时完成作业，无学习积极性这种情况，不能直接采取体罚的方式，而是要多花点时间关注督促鼓励他，多与其父母交流学生近况，学生发现老师真诚的关爱他而没有冷落他，出于感激和自尊，相信成绩很快会有起色。

发挥班干部角色作用，人人争当班级小主人：班主任工作的顺利开展，需要有一批团结在班主任周围的积极分子，通过他们团结和带动其他积极成员，这是形成班集体的关键。班主任应当发挥班干部的主动性与创造性，善于在班级活动中培养和锻炼干部，这是组织和培养班集体技能的重要构成部分。还要通过班级活动，让每个同学都有机会为集体服务，即培养了学生主人翁的责任感、荣誉感，又锻炼了他们的工作能力。

掌握协调学校、家庭对学生教育的技能：学生家长对子女教育的重视程度以及配合诚意，会大大影响到班主任工作的开展。班主任应借助家访或者家长会，通过解释引导，使家长摆正对子女教育的态度，积极配合学校的各项工作，并且在课外严格管教子女，促使班主任工作更加顺利地开展下去。

六、团队合作

为了营造更加良好的学习风气，班级设立了四人为一组的学习小组，进行积分制。对小组内出现的上课睡觉，作业不及时完成，晚自习讲话以及在教室玩魔方看小说等进行相应的扣分，对学习成绩有进步的同学进行相应加分，以一个月为一个周期，得分最后一名的小组将接受惩罚。通过这个机制，让小组成员互相监督提醒，让每个小组之间互相督促提醒，使班级的学习风气变得更好。

设立班级研究性课题小组：在选择同一个课题的基础上，小组的学生在听课结束后可以通过小组讨论的方式归纳总结出自己在本课上所获得的知识、得到了什么启发，每个学生的观察点都是不同角度的，通过团队合作与讨论，可以获得对课堂的全面认识。除此以外，课题小组在讨论教师布置的任务时，在团队合作中与讨论思考中也会迸发出比较新颖的观点，同时也有助于锻炼学生的团队合作能力。

总之，班主任不好当，虽然第一次当班主任没什么经验，但是我会努力向有经验的老师请教学习，根据学生的情况慢慢摸索出一条适合班级学生的管理体系，并保持好和学生干部之间良好的关系，一起把这个班级建设好管理好。

2019—2020学年班主任工作计划

郑丽莺

十年磨一剑，高三试锋芒。秋风吹，战鼓擂，决定人生命运的高考拉开帷幕。高三是场考验心力、智力、和体力的持久战。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三11班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热情，针对本班实际情况，特制定本计划：

一、学情分析

高三（11）班现有学生56人，其中女生28人，男生28人,男女比例均衡。11班虽然属于B类班级，但尖子生少，差生多（中澳班5人），学科发展不平衡；男生个性突出，行为乖张；女生娴静少言，勤奋刻苦。虽然大部分同学的学习自觉性较强，但仍有少数同学存在厌学情绪，不认真做作业、上课睡觉等不良现象。

二、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，培养学生具有良好的思想品德和健全人格，全面提高育人质量；贯彻落实“把立德树人作为教育的中心环节”的理念，结合仙游一中2019-2020学年 “好习惯·好未来”的德育主题，坚持以班级文化建设为契机，提高学生自我教育能力、自主管理能力。努力把学生培养成拥有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的仙游一中新时代人才。

三、工作要点

（一）守秩序，挤时间，提成绩。

无规矩不成方圆。要想有一个浓郁的学习氛围，良好的班级秩序、班级纪律是前提和保障。因此，每位学生应该遵守学校的规章制度，听从班级的安排，珍惜时间，努力拼搏。为此，注重常规管理，严明纪律，常抓不懈。

1、统一着装，内外兼修。全天一身校服，不以任何借口，不穿校服。  

2、严明请假制度，不管是上课、晚自修，还是周日下午自习。严格要求自己，争取不请假，安心用心在校复习。

3、手机不准带进教学楼，一经发现，一律没收。

4、严控感情关。远离男女生感情纠纷和伤害，不妨做高中僧，不因浪费时间和精力而自责和苦恼。

5.改善学生习惯。继续抓好仙游一中学生应具备的26个习惯的养成教育。

6、争分夺秒勤练习。时间是提高成绩的保障。合理有效地利用时间，扎实全面地掌握知识，稳步地提高成绩。

在高三，我会在继续规范学生行为习惯的前提下，全力营造浓郁的高考氛围，让学生尽早进入紧张而愉悦的学习状态。

（二）鼓干劲，定目标，下决心。

1、加入全国优秀班主任群，学习先进的管理理念，充分利用班会时间，鼓舞士气，激发学生的学习激情。制定高考目标，贴在心愿墙上，并为之努力奋斗。

2、文化氛围影响人。在教室粘贴激励性的标语，让正能量熏陶学生，让学生调整、稳定自己的情绪，以饱满的热情投入到学习中。

3、关注学生思想动向，及时做好心理疏导。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态。

（三）找对手，寻合作，求共赢。

有竞争，才会有动力，有合作，才会提升自己。鼓励每位学生，找一位自己的合作竞争助手，在相互的督促、监督、鼓励、帮助之下，实现共赢。

1、通过座位的调配，激发竞争合作意识。

高三，座位的分配相当重要，优等生希望强强互补，以求更强，中等生希望高人点拨，以求突破，后进生也希望寻求帮助，争取进步。针对学生的这种心理，每次考试之后，或者根据学生的表现，把进步幅度大和成绩名列前茅的学生安排到优等座位，并坚持学生自选，老师调配的原则，这样，学生们就会形成一种竞争、合作的学习氛围。

2、通过模拟考试分析，查漏补缺，激励学生。

每次模拟考后，让学生分析自己的考试情况，看到自己的长处，树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的情况，系统性，灵活性如何，能力怎样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感受到老师的关心，倍增信心。

（四）齐人心，成合力，创辉煌。

开好两会(家长会和动员会)，经常跟家长、科任老师了解情况，协调科任、家长、学生的关系，齐抓共管，争取做到多力合一，帮助学生实现自己的大学梦。

1.加强与科任教师沟通交流，协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，共同研究，设法解决；

2.推行家校合作，加强与学生家长沟通交流。除通过家长会、电话、微信等各种途径同家长保持联系外，充分利用周日下午家长看班时间，与每位家长面对面交流，促使学生身心健康发展。

在高三最关键的一年，我认为班级管理要落到实处，应该把工作的重心切实地放在学生身上，替学生着想，树立正确的舆论导向，营造积极向上的学习氛围。相信在学校领导的关心和帮助下，只要我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。

2019—2020学年班主任工作计划

黄秀平

高三是学生高中阶段最重要的一年。作为班主任，在这比较特殊的一学年里，我计划在继续规范学生行为习惯的基础上，更加关注学生的思想动态、学习状态、学习效果。根据本班实际情况，结合高三本学期的任务，制定本学期的工作计划如下：

一、学情分析

高三（12）班现有学生51人，其中男生33人，女生18人（其中美术艺术生1人）。通过师生的共同努力，形成了较好的班风和学风，学生学习的自觉性高，学习氛围比较浓厚。班干部对班上的工作很关心、热心，能积极配合班主任开展班上的各项工作，发展事态好。但作为理科普通班，学生学习基础较差，尖子生少，落后生多，尤其是五个中澳班的学生成绩在年段垫底，拖后了整体成绩。

二、指导思想

全面贯彻习近平同志“把立德树人作为教育的中心环节”的理念并结合学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”，以学生的自主发展为目标，进一步解放思想、实事求是、改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，提高学生的思想道德水平和综合素质，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生健全人格，抓好班级德育工作、班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的新时代人才，争创高考理想成绩。

三、德育工作

利用每周一节的班会课和第八节的最后五分钟时间，突出“立德树人”教育，以“好习惯ᆞ好未来”为德育主题，继续抓好仙游一中学生应具备的26个习惯的养成教育。

1、行为习惯教育

要求每位学生遵守学校和班级的规章制度，不迟到、不早退，坚持参加课间操，上好体育课锻炼身体。在校期间穿校服，规范仪容仪貌，不带手机进学校，不无故请假（需由家长出面请假）。

2、信心养成教育

高三是高中阶段最关键的一年，能否顺利考上理想的大学，全靠这一年的坚持不懈的努力。有些同学基础太差，信心是前进的动力。因此激励学生：既然我们选择了高三，我们就选择奋斗，我们就选择了吃苦，我们就选择了为常人所不能为，到高考之前，任何一位学生都有希望，有机会，因此，我们要相信自己，勇敢大胆的喊出：“我能行”

四、班风学风建设

通过高考理想的规划和平均每月一次大考的时间安排，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望，激发学生学习的主动性与积极性，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

1、早读、晚读，督促两语的学习。本班学生的语文和英语比较薄弱，因此在强调上课专心听讲外，早读和晚读时间的利用尤其重要。因此，作为班主任，除了安排星期一、三、五读英语，星期二、四、六读语文外，并要求早读英语的时间里，通过全班学生齐声的激情早读，让所有的学生会读、会拼英语单词，会背默英语作文，及时检查英语单词、短语的听写，并统计错题数，跟踪错题的学生掌握该次单词等。在早读语文的时间里，全班学生激情早读一遍语文的背诵文目之后，背诵该篇课文，不会背的学生继续背诵再检查。

2、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。配合科任老师督促各科的学习和作业完成，鼓励学生在数理化科目的讲评后，养成错题本的记载积累，强调错题的重新独立完成，并领悟掌握该题型的解题方法，收齐批改。教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。

3、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。班干部分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

4、加强家校联系工作。以“福建省示范高中建设”为契机，进一步做好家校联系工作。通过电话、微信交流群、来校面谈、家访等形式经常和家长保持联系，加强家庭教育方法的指导，认真做好家长委员会工作，认真听取家长的意见，并及时向他们汇报学生在校学习情况，相互沟通，协调教育。发现学生有迟到、缺席、早退、表现异常的学生，及时与家长联系反馈，协助家长对孩子在家的管理。服从年段的安排，在周日下午的自习课由家长看班，让家长零距离面对学生在学校的学习，参与学校的管理。另外，本学期，我将充分利用班级家长群这个平台，在每一个关键的时刻与家长进行交流沟通，如考试之前之后、百日誓师大会之时、小假期、高考体检、综合素质评价、高考之前等时段。对于有特殊情况的学生，及时和家长进行沟通。

5、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责，更好地服务学生。

五、服务工作

除了在生活、学习中给与学生帮助外，通过主题班会进行学法指导和心理疏导。针对学生每一次考试成绩，了解学生的阶段学习情况。帮助学生做比较，找差距、找原因、争取在下一次考试中实现突破。

六、加强团队合作

加强与本班科任教师的沟通交流，协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究解决班级出现的问题。

总之，要想铸就班级升学的辉煌，就要面对班情，在总结过去的同时，通过向班级的管理挖潜力，向教师的劳动挖潜力，向学生的学习挖潜力，把师生的劳动转化为有效劳动，我相信通过全体学生和任课教师的共同努力，有了家长的鼎力支持，高三（12）的班级管理工作一定会再上新台阶，2020年高考一定会有更多收获。

2019—2020学年班主任工作计划

林淑霞

初二学生一般是半成熟、半幼稚;半懂事、半不懂事。稍不注意就会落伍以至失足。作为班主任老师，该如何针对初二学生的特点，做好班主任的教育工作，我制定工作计划如下：

一、班级基本情况分析

新的学期又开始了，本学期我担任八年9班的班主任，八年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任班主任的八(9)班共有47名学生,其中男生23人，女生24人。经过一学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多的不足。比如，由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，晚上偷完手机现象，极大地损坏了身心健康。

二、指导思想

以学校及相关处室提出围绕“好习惯ᆞ好未来”的德育主题要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

三、工作目标

1、按照学校的工作要求:加强树德立品的教育和“读．思．达”的教学方法的要求培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。

2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。

3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

四、工作措施

1、言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

2、尊重学生，关爱学生。

“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

3、加强对后进生的教育工作。

对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即:情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。

4、开展各项常规检查评比活动。

继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。

5、家校联手，形成良好的教育合力。

(1)结合每月考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

6、加强对学生的安全教育与法制教育。

作为班主任，我们应该充分利用“两会”(班会、年段会)的阵地，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

7、班干部培养工作计划

对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

8、开展班级特色活动。

(1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两 极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。

(2)初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。

(3)继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。

2019-2020学年班主任工作计划

张 恒

为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：

一、学情分析

高三（14）班现有学生45人，其中男生18人，女生27人，艺术体育生6人。作为文科普通班，女生偏多，学生学习基础较差，整体成绩不太理想，尖子生面低，但发展态势较好。通过师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍不高，班干部对班上的工作很关心、热心，能积极配合班主任开展班上的各项工作。

二、指导思想

进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，高三师生的所作所为都将会成为他们不加掩饰的谈资，因为他们对来年的高考都同样寄予期待，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。在学校2019-2020学年德育主体“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以班级德育工作为首，以学生的自主发展为目标，进一步解放思想、实事求是、改革创新、与时俱进；坚持以学生为本，提高学生的思想道德水平和综合素质；提高学生自我教育能力、自主管理能力；培养学生具有健全人格；具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩；培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的仙游一中新时代人才。

作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了老师身上了，因此，作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任身感责任重大。班级参差不齐的学生素质（思想行为、知识基础），年级整体学生的现状（横向社会压力比以往任何一届都严峻），不但给老师的教学工作带来困难，更是给班主任一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。

三、德育工作

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；

理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性）。

典型教育——向好学生学习，向第一看齐。

信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

2、贯彻“把立德树人作为教育的中心环节”的理念，结合学校“好习惯ᆞ好未来”的德育主题，加强规范训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

4、加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

5、强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

6、通过主题班会进行学法指导和心理疏导。

开学第二周召开《超越自我，无悔高三》——高三复习方法交流会

第二次月考后召开《迈向大学，放飞梦想》——主题班会

第三次月考后召开《认清形势，正视自己》——主题班会

期末考试前召开《如何面对考试》——主题班会

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，让学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，我们班会取得令人满意的成绩的。

2019—2020学年班级工作计划

郭国昌

高三是非常关键的一年，为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合学校及年段的工作安排，特制定本学期工作计划。

一、班情，学情分析

（一）班情分析：

高三15班现有学生56人，其中男生10人，女生46人，艺术生11人，班级女生偏多，女生相对乖巧，班级纪律较好，但女生相对比较敏感，情绪波动大，这给学生思想工作带来较大压力；其次班级艺术生多，艺术生较为活跃，增加了下级管理难度，且艺术生总体文化课基础较差。

（二）学情分析：

作为文科普通班，大部分学生的学习基础中等，偏科现象严重，学生总体成绩处于年段中游水平，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前20名的学生只有1人，整体成绩不太理想，尖子生面低，但发展态势较好。通过师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提高，学习认真、刻苦、有拼搏精神，全班的学习成绩有所提高。主要班干部对班上的工作很关心、热心，能积极配合班主任开展班上的各项工作。

二、班级工作理念

以立德树人作为教育的中心环节，以培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的新时代一中人才为目标，以培养学生终身学习能力为方向 ，以全面提升学生的综合素养为目标，以凝心聚力向2020高考冲刺为任务。

三、本学期班级工作计划

（一）德育工作：

加强思想教育提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

借助备战高考进行理想教育——确定明确的奋斗目标，制定明确的学习目标，规划人生的发展目标。    

借助学校的“好习惯ᆞ好未来”活动加强态度教育——培育学生敢于吃苦，敢于拼搏的好习惯。

通过学习往届高三毕业生的优秀事例进行典型教育——向好学生学习，向第一看齐，激发学生学习的主动性与积极性。

通过挖掘每个学生的闪光点进行信心教育——让每个学生都相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

（二）班风，学风建设：

1、加强班级文化建设，创造温馨学习环境，以班级文化建设带动班风建设。  

在原有文化基础上，再开辟"全家福"、"我的理想"、"心灵絮语"、"名校介绍"四个板块，并借助学校国庆三评活动对教室进行重新布置，突出班级文化特色，加强班级文化建设。

2、加强完善班干部建设，营造良好的班风。具体做到：

（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

3、强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

4、通过主题班会进行学法指导和心理疏导。

围绕“三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)”展开，根据不同阶段学生不同特点开展主题班会活动:  

(1)结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何增强“三心二力”。

(2)适当放一些励志电影(如《勇敢的心》、《阿甘正传》、《风雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救赎》、《当幸福来敲门》、《中央车站》)，励志演讲，名校介绍等给学生看。  

(3)开好主题班会。开学第一周召开《超越自我，无悔高三》——高三复习方法交流会 ； 第一次月考后召开《迈向大学，放飞梦想》——主题班会 ；第二次月考后召开《认清形势，正视自己》——主题班会；期中考后召开家校交流，共圆大学梦的家长会； 期末考试前召开《如何面对考试》——主题班会

（三）学生三个习惯的养成建设：

1、学习习惯的养成建设：

（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

2、生活习惯的养成教育：

制定班级公约，约束学生形成良好的作息习惯，做到不迟到不早退；加强家校配合，管控好学生的手机使用，帮助学生养成自律的习惯。

3、卫生习惯的养成教育：

结合学校开展的卫生检查评比活动，督促学生养成自觉维护学校班级公共卫生的习惯；加强思想教育，督促学生养成讲究卫生的好习惯，努力创造好生活。

（四）家校联系工作：

通过班级家长微信群、与家长私聊、电话、来校面谈、家访和家长会等形式经常和家长保持联系，加强家庭教育方法的指导，认真做好家长委员会工作，认真听取家长的意见，并及时向他们汇报学生在校学习情况，相互沟通，拓展家校联系的渠道，努力与家长一道，为学生营造良好的高考冲刺环境。

新的学年，新的开始，我相信在学校争创示范性高中的大环境下，我们班在全体科任老师的通力合作下，在全体家长的配合下，在全体学生的共同努力下，班级各项工作一定会取得令人满意的成绩的。

2019—2020学年班主任工作计划

陈群锋

本学期我担任八年级（10）班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，为了能让我们的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生，更为了帮助他们走好青春第一步，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开，特制订了如下班级工作计划：

一、班级基本情况

本班有47人，期中男生22人，女生25人。

在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了较好良好的学习、卫生和生活习惯。班风与学风渐渐走向正轨。在上一个学年中连续两学期被评为校级“文明班级”，在校常规、黑板报、卫生等方面均的检查评比中均获得较好成绩。在上学期期末考试中，我班的总体成绩比期中考试有较大的进步，有些学科稍显薄弱，特别是我们处在年级后面的学生人数较为多。由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。

二、本学期的奋斗目标

1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定进步，同时保持优秀率的进一步提高，控制低分率；要有意识的加强学生对生物和地理学科学校的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关的；配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。

2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己，争取每一位同学都能和“流动红旗”合一次影。

3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班级的活动和班集体的建设融为一体，让活动成为学生的舞台。

4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养学生的责任心、爱心和创造意识，是附中的精神真正落到实处。

为达到以上目标，我们将采取以下措施：

三、工作措施

以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插；同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。

（一）德育工作

利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行为习惯；特别是学习习惯的养成。

主要工作重点：

1、班主任本人及时了解学生学习、生活情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强上江学生周末学习、生活、安全等的管理工作。

2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，重新调整组建班委，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步，从而切实培养责任心更强、工作能力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。

3、结合学校德育工作安排，利用班队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。如可以开展以“教师节”“中秋节”等等为背景的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱国情操，还可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培训进修班上学到的相关的知识为指导加强对学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学生建立心理健康档案，。

5、初二学生正处于青春发育期的关键时期，要严格他们的规范仪表，严禁长发、分头发、染发现象。

6、加强教室的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取在本学期再次获得“文明班级”的荣誉称号，并能够顺利通过区里优秀班集体的验收。

（二）学习指导

1、加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的情况间接的向学生反馈，进行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，及时而准确的将作业的收缴情况做好统计，建立各科目作业检查登记簿。

2、养成十大习惯：1.提前预习  2.专心听讲 3.爱提问题  4.及时改错 5. 爱护书籍  6.专心致志  7.仔细审题  8.勤于动笔  9.认真书写  10.激情早读  

落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生培养：严格要求，张驰有度，特别2、注重成绩突出的学生周末加强学习辅导；鼓励学有余力的同学要求有超前意识，但要量力而行；配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工作；对于后进生，首先做好他们的思想教育工作，同时发动班级学生的作用，特别是尖子生的作用，以学生帮助学生学习，加强后进生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅，过问学生心理和学习问题，进行有效的指导工作。

2019-2020学年班主任工作计划

傅恬颖

本学期我担任八年级（11）班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，为了能让我们的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生，更为了帮助他们走好青春第一步，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开，特制订了如下班级工作计划：

一、班级基本情况

本班有47人，期中男生22人，女生25人。在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了较好良好的学习、卫生和生活习惯。班风与学风渐渐走向正轨。在上一个学年中连续两学期被评为校级“文明班级”，在校常规、黑板报、卫生等方面均的检查评比中均获得较好成绩。在上学期期末考试中，我班的总体成绩比期中考试有较大的进步。当然面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

三、本学期的奋斗目标

1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定进步，同时保持优秀率的进一步提高，控制低分率；要有意识的加强学生对生物和地理学科学校的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关的；配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。

2、继续加强班集体建设，形成良好的班风和学风 。 

3、促进学生德、智、体、美、劳全面发展，并使学生的个性得到充分的张扬，身心健康成长。

4、促进学生良好的学习和行为习惯的养成。

5、争取期末评上“先进班级”。

为达到以上目标，我们将采取以下措施：

四、工作措施

1、加强思想品德教育

欲要成才，必先成人！做一个志向高远，品德高尚，能力高强、学识渊博的学生历来是我对学生的要求，通过多与学生谈心、写周记、家访等方式经常性地了解学生的思想状况，切实利用好每周一的班会课开展主题思想教育，并利用晨会，读报课经常性地对学生进行有针对性的思想教育。

结合学校德育工作安排，利用班队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。如可以开展以“教师节“中秋节等等为背景的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱国情操，还可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。

2、加强对学生的学习的辅导。

及时了解学生学习情况，加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的情况间接的向学生反馈，进行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，及时而准确的将作业的收缴情况做好统计，建立各科目作业检查登记簿。落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生培养：严格要求，张驰有度。

注意激发学生的学习兴趣，树立学习的信心，指导学生的科学的学习方法，成立学习合作小组，形成你追我赶、互助互学的良好学风，共同把学习成绩提高上去。

3、班级常规工作常抓不懈。

常规工作繁琐又很重要，要抓好两操，自习课纪律、卫生打扫、就寝纪律等常规工作，逐加强班干部队伍的建设。

开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步,另外，开展以学习委员为龙头的一帮一学习小组，帮助督促学习困难的学生。

根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

4、民主、科学地开展班级管理工作。 

首先，要培养学生的责任感和集体荣誉感，形成强大的班级凝聚力，在班内形成正义向上的班级舆论。

其次，组建务实高效的班委会，实现学生的自我管理。

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

第一，帮助班委干部树立威信；

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

2019-2020学年班主任工作计划

林碧霞

为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞，贯彻习近平同志“把立德树人作为教育的中心环节”的理念，结合学校德育主题“好习惯ᆞ好未来”，积极抓好班级德育工作、班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃爱国的热情与学习的激情，现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：

一、学情分析

高三（16）班现有学生53人，其中男生10人，女生43人，作为文科重点班，学生学习基础一部分较好，行为习惯还有不是很好，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有38人，总成绩在500分以下的学生有28人整体成绩较差，但发展态势较好。

二、工作要点

1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；

理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性）。

典型教育——向好学生学习，向优秀学生看齐。

信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

2.加强规范训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

5.强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满意的成绩的。

2019—2020学年班主任工作计划

史剑新

高一是高中生涯中非常重要的一年，为了给学生营造一个良好的学习氛围，助学生一臂之力，本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

本班学生52人，男生29人，女生23人，来自各个乡镇及街道，寄宿生16人，整体中考成绩较好，比较平衡。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力的班集体。

三、德育工作

通过灵活多样的形式如国旗下的讲话班会课等大力开展优良传统教育，培养学生吃苦耐劳的优秀品质和集体主义精神。加强对学生的心理疏导和教育，使他们健康成长。

四、班风、学风建设

加强学习方法指导，鼓励学生寻找适合自己的一套学习方法。并形成主动学习的习惯，人人做好，形成良好的班风和学风。    

五、团队合作

培养团结、负责的班委会干部和团支部干部，形成全班同学的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

第一，帮助班委干部树立威信；

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

万事开头难，新生入学对学校的各种规章制度都不熟悉，作为班主任工作也是千头万绪，希望在科任老师的精诚合作下搞好本班工作。

2019—2020学年班主任工作计划

张学铭

高一年级是养成教育的关键阶段，学生能否取得学业上的成功，良好的习惯是关键。所以我将把“养成教育”当作工作中的重点。成绩无疑也是至关重要，在学习方面，把塑造优良的学风作为关键。围绕这两个中心，本学期计划做以下几方面的工作：

一、班级基本情况分析

高一9班现有学生50人，其中男生25人，女生25人。寄宿生31人,通学生19人。学生思想健康，要求上进，学习积极性较高，自觉性较强，绝大多数同学愿意看到一个团结进步的团体面貌，一个安定良好的班级学习环境，希望自己能在学习中成绩得到更大的提高。

工作基本思路是：培养学生的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，稳固班级已形成的良好风气。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，本班以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养 “团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。

三、德育工作   

以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。让优秀成为一种习惯，培养学生热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。

四、班风、学风建设  

（一）重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确；加强学生的尊纪守法观念、意识,加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。

（二）抓好班级常规工作。 各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。认真选拔干部，精心培养干部；帮助班团干部树立威信，鼓励班团干部大胆工作，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各个方面给全班起到模范带头作用。

积极配合各学科的教学工作，形成较浓的学习氛围，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

五、服务工作

（1）擦亮后进生的闪光点

（2）用耐心作为转化的保证

（3）做好日常学习的督促

（4）实行“优生带后进生”活动

（5）作好学校和家长之间的纽带

六、团队合作

通过班会、团活动和课外社会实践等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

2019—2020学年班主任工作计划

方燕萍

九年级是初中阶段的关键年，为了营造一个更好的学习氛围，让学生在中考中取得好成绩，因此，2019—2020学年九年6班本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

新学期又开始了，本学期我班共有53位学生，从了解情况来看，有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一学期不比以往，是九年级的第一学期，作为毕业班不仅要认真做好学生的思想工作，还有鼓励他们认真学习，积极备考，任务很繁重，无论是老师还是学生，都有很强的紧迫感。本学期更是要牢记学校德育工经作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以辅助各项工作的顺利地开展。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下 ,班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。 作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。   

三、德育工作

我会本着尊重、信任、关注的原则，抓好班级的德育工作。希望在九年级的第一个学期，能够建设一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。

1、做好学生的心灵导师，做到因材施教

2、循循善诱、不急于求成

3、利用集体活动对学生进行德育教育

4、利用好主题班会

总之，学校的德育工作应通过各种途径渗透到学校教育的方方面面，做为班主任更应“内外兼修”，转变教育思想和育人观念，探索更贴近学生生活，贴近学生健康成长的德育教育途径，培养思想高尚、素质全面的新时代的学生！

四、班风、学风建设

1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。    

2、加强规范训练，即让学生养成：   

(1)一丝不苟的学习态度;   (2)一滴不漏的学习要求;    (3)始终如一的学习习惯。   

3、安排班级活动  根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。  

4、营造向上氛围 (1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。    

5、指导培养班干部 (1)定期召开班干部会议，，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。(3)充分发挥班干部模范带头作用。   

6、养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。(2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。(3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。  

五、服务工作

作为班主任应该结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

1、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

2、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。

3、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

4、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

5、关爱每一个学生，与学生交心，真正走进学生的心理，为学生排忧解难。对正常年龄的懵懂行为在理解的基础上加以引导。做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。  

6、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

六、团队合作

班主任应该加强与科任老师的联系沟通，齐抓共管,形成合力，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。要经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况，积极配合任课老师进行有序的教学工作。同时，积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。

以上是我新学期的班主任工作计划，请领导批评指正。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

2019-2020学年班主任工作计划

林系聪

这学期本人继续担任八年级十二班的班主任。八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的这个班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划：

一、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项 管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

二、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手， 养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。并开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、 同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

三、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。并划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管 理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

四、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自主性和创造力，培养自主学习的习惯。

五、继续实施班规管理制度并完善适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情况。

六、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。

七、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。并开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。最终达到“美丽12我一定腾飞”的班级目标!

2019-2020学年班主任工作计划

叶福锦

本学期我担任八年级（14）班的班主任。为了本学期能顺利开展各项工作，为了能让我们的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生，更为了帮助他们走好青春第一步，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开，特制订了如下班级工作计划：

一、班级基本情况

本班有50人，其中男生25人，女生25人。

在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了较好良好的学习、卫生和生活习惯。班风与学风渐渐走向正轨。在上一个学年中连续两学期被评为校级“文明班级”，在校常规、黑板报、卫生等方面均的检查评比中均获得较好成绩。在上学期期末考试中，我班的总体成绩比期中考试有较大的进步，有些学科稍显薄弱，特别是我们处在年级后面的学生人数较为多。由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。

二、本学期的奋斗目标

1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定进步，同时保持优秀率的进一步提高，控制低分率；要有意识的加强学生对生物和地理学科学校的重视程度，以确保每一位同学下半学期小中考的顺利过关的；配合物理教师做好物理学科的教学工作，以保障新学学科的顺利进行。

2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己，争取每一位同学都能和“流动红旗”合一次影。

3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养，将班级的活动和班集体的建设融为一体，让活动成为学生的舞台。

4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养学生的责任心、爱心和创造意识，是附中的精神真正落到实处。

为达到以上目标，我们将采取以下措施：

三、工作措施

以上为本学期的班级工作计划，未尽事宜将在实际工作中安排穿插；同时，计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。

（一）德育工作

利用班会、外出学习、大型集会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行为习惯；特别是学习习惯的养成。

主要工作重点：

1、班主任本人及时了解学生学习、生活情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强上江学生周末学习、生活、安全等的管理工作。

2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，重新调整组建班委，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步，从而切实培养责任心更强、工作能力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。

3、结合学校德育工作安排，利用班队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。如可以开展以“教师节”“中秋节”等等为背景的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱国情操，还可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。

4、利用自己在心里培训进修班上学到的相关的知识为指导加强对学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学生建立心理健康档案，。

5、初二学生正处于青春发育期的关键时期，要严格他们的规范仪表，严禁长发、分头发、染发现象。

6、加强教室的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取在本学期再次获得“文明班级”的荣誉称号，并能够顺利通过区里优秀班集体的验收。

（二）学习指导

1、加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的情况间接的向学生反馈，进行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，及时而准确的将作业的收缴情况做好统计，建立各科目作业检查登记簿。

2、养成十大习惯：1.提前预习  2.专心听讲 3.爱提问题  4.及时改错 5. 爱护书籍  6.专心致志  7.仔细审题  8.勤于动笔  9.认真书写  10.激情早读  

落实好班级学生的培优补差工作，加强尖子生培养：严格要求，张驰有度，特别2、注重成绩突出的学生周末加强学习辅导；鼓励学有余力的同学要求有超前意识，但要量力而行；配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工作；对于后进生，首先做好他们的思想教育工作，同时发动班级学生的作用，特别是尖子生的作用，以学生帮助学生学习，加强后进生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科任老师指导为辅，过问学生心理和学习问题，进行有效的指导工作。

2019—2020学年班主任工作计划

林美金

九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九年九班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本学期工作计划。

一、班级学情分析

九年九班有55名学生。女生27人，男生28人。班级总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以学校德育教育的思路为指导,结合九年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育.为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体九年级学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习。

三、德育工作

1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

四、班风学风建设

1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使9班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

2.培养干部能力。鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。

3.加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。

4.重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

5.利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生全面发展。

6.积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

7.加强安全教育，教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

8.加强与家长的密切联系 对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

9.其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。

五、服务工作

初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

六、团队合作

抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。加强班主任和科任老师的合作，要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。

总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。

2019—2020学年班主任工作计划

林俊英

一、学情分析

学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，新的学期，本班坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生全面发展。

三、德育工作

加强全部的德育，让学生学会怎样做人，树立公德意识、注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

四、班风、学风建设

以中考为目标，加强班风学风建设

（1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

（2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。

（3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

（4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。

（5）注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

（6）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

五、服务工作

在九年级的上学期自己应该要知道现阶段是一个多么重要的时期，也懂得应该如何利用好现有的资源帮助学生更好地迎接将来的挑战，因此在这学期主要的便是找出那些偏科的学生并加以辅助才能够提高班级平均分，为了达到这个目的还应该要多和学生沟通来找出偏科的原因究竟是怎样形成的，如果可以的话还应该要和家长进行联系并借此了解学生在家中的表现究竟是怎样的，当完成这些步骤以后就可以和相应的科任老师找出解决偏科现象的办法并落实下去，当消灭这样一个现象以后就能够保证大部分学生在将来考试的时候能够有着一个比较稳定的发挥。

六、团队合作

我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

2019—2020学年班主任工作计划

苏燕星

一、学情分析

本学期，我班将在配合学校下大气力抓好文明礼仪和卫生环保工作的基础上，坚持不懈的继续狠抓班风和学风。我班学生共51人，学生之间基础差异较大，部分学生学习积极性不高，成绩不是很理想，后进生较多。这一学期不比往常，是九年级第一学期，作为班主任不仅要做好他们的思想工作，更要鼓励他们努力学习，积极备考。因此，我会时刻注意各个同学的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。本学期计划做以下几方面的工作：

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，新的学期，本班坚持从学校工作和学生思想实际出发，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生全面发展。

三、德育工作

本学期我致力于将我班打造成一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。因此，我会加强全部学生的德育，让学生学会怎样做人，树立公德意识、注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

四、班风、学风建设

以中考为目标，加强班风学风建设

（1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

（2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。

（3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

（4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。

（5）注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

（6）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

五、服务工作

在九年级的上学期自己应该要知道现阶段是一个多么重要的时期，也懂得应该如何利用好现有的资源帮助学生更好地迎接将来的挑战，因此在这学期主要从以下几点着手：

1、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

2、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。

3、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

六、团队合作

班主任是一个班级的核心领导人物，所以一个合格甚至优秀的班主任，一定是能掌控全局的人，并且能与各个科任老师协调合作、齐心协力，唯有这样，班级管理才能有条不紊地展开，孩子们才能健康快乐地学习与成长。

我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

2019—2020学年班主任工作计划

杨奇睿

以学校的工作计划为指南，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，特制定本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

本班共有学生51人，其中男生28 人，女生23 人；寄缩生16人，通过生36人。本学期班级工作的重点就是调动学生的学习积极性，形成积极向上的良好班风，努力帮助每位同学都能尽快适应高中学习节奏。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，本学期我们特别注重培养学生良好的习惯。

1、首先要让班级的孩子学会做人，养成良好的行为习惯，我认为这是好好学习的一个重要保证。长期的教育教学经验告诉我们行为习惯好的孩子就算不聪明、基础不好她/他的学习也不会差到哪里去，但是如果行为习惯不好的孩子，学习往往也不怎么样。要培养他们良好的行为习惯，我打算要做好这几点：

（1）在教学区，狠抓学生的各种细节。比如说考勤、卫生、仪容仪表、上课的坐姿、文明的语言和举止。通过细节的监督和落实让学生养成好习惯。

（2）在宿舍区，和生活老师密切配合，表扬习惯好的学生，及时处理不好的学生。发挥宿舍长的作用，发挥学生自己的管理作用，形成良好的习惯。

（3）在家校联系方面，通过家校联系信，让学生家长明白学校的要求，同时请他们监督学生在家中的行为习惯。通过家校的联系，班主任、科任老师和生活老师的通力合作，形成一个齐抓共管的局面，将学生不好的行为习惯扭转（起码要控制住），同时形成一个良好的氛围，大力弘扬好的习惯。

2、培养良好的学习习惯

学习习惯好的学生往往可以事半功倍。如何培养？就是让他们做到“有计划，有规律，有效率，有成绩”。

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，配合语文老师的名著阅读和欣赏，培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

④利用课余时间练习书法，养成良好的书写习惯。

三、德育工作：

1、通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、充分利用班会时间组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

3、建立良好的师生关系。

我准备制定详细的计划，和所有的学生谈话，了解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题，做他们的朋友。让学生有想法愿意和我交流，同时引导学生和其他课任教师交流，营造一个宽松愉快的班级气氛。

4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感和责任心，使学生心中有他人，心中有班级。

四、班风、学风建设：

一个班级，要想有良好的班风，必须要有严格的纪律才行，我打算改变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩办法，并主要通过班干部的模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩办法是由学生自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规则内化为行为，而且还有了班级强大的舆论做为执行强制力，这就大大提高了学生遵守班级规章制度和奖惩办法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和奖惩办法情况。最大程度优化班级纪律。

1、重视班干部的选拔和培养，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

（1）开学初迅速组成临时班委，明确班委的职责，形成班级最初的秩序。

（2）班委分工明确，各负其责。

（3）利用班会课时间培养班干部。每个星期一的班会交给班长和其他班干部来总结，提高他们在班级中的威望和处理班级事务的能力。此外，主题班会也全部交给班委策划和组织。

（4）在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责人在他们自己领域内的权威，树立他们的威信。但是如果他们出现不良的行为习惯或违反班级的纪律将加倍严厉的处罚，以期真正起到带头作用。 

五、服务工作

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

六、团队合作

通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。

1、打破学生之间的陌生感和距离感，学会融入新班级，与新班级成员团结、协作、沟通、互助，实现共同目标；促进同学之间团结，增强班级团队意识。

2、促使学生在逆境中发挥潜能，增强团体凝聚力。

3、提高团体决策的效率，提高解决问题的能力。

七、班级建设时间安排

1、九月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力，完善班级的各项规章制度，对班委进行具体分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目标，制定合理的学习计划，营造班级良好学习氛围，养成良好的学习习惯。

2、十月份：国庆放假；黑板报《欢庆国庆》，由宣传委员负责。主题班会《好习惯ᆞ好未来》，由班长负责和主持，班主任协助。

3、十一月份：为期中考试做准备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试。同时，也开始为运动会做动员准备。

4、十二月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做准备

5、一月份：第17周：迎接艺术节，艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。

6、二月份学期考试准备。

2019—2020学年班主任工作计划

徐岭嶒

本学期担任高一(11)班班主任，深感自己肩上责任重大，为了培养学生健全的人格和良好的生活和学习习惯，充分调动每位同学学习的积极性，使他们的学习潜力最大限度地发挥出来。本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

本班共51位学生，其中女生23人，男生28人，中考最高分645分，最低516分，统招的27人，定向生19人，特长生4人，中澳班的学生1人。学生整体学习习惯和生活习惯都存在诸多问题，学生素质层次不齐，学生自觉性差，自我管理意识不强。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，让学生养成良好的各种习惯，为以后的学习打下基础。

三、德育工作

平时利用下午第4节找个别同学谈心，了解动态，及时疏导。每周的班会课制定主题让学生的思想动态及时得到修正。

1.加强思想教育，加强前途理想教育。从思想上给学生讲清高一起始阶段的重要性。高一就像是一个跳板,是一个承前启后的阶段!?高一是高中生活的关键，高一可以说是高中三年中最难把握的一年。

2.抓好励志教育。一要立大志立远志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备。

3.要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标奋力拼搏就一定能够成功。?

四、班风、学风建设

1.培养班干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

五、服务工作

经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体。

六、团队合作

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。

本班努力在这一学期里成为好习惯有未来的优秀班级，让每个学生变成爱学习，有集体荣誉感的人。

2019—2020学年班主任工作计划

卓  旭

本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生25人，女生28人；住宿22人。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励学生不断提高自身的素质，以"努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋"的班训作为成长的标准和做人的标准。

三、德育工作

深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校"人本、和谐"的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。

四、班风、学风建设

将本班建设具有"团结、严谨、奋发、拼搏"的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为今后学习打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

五、服务工作

尽快培养好班干部，打造一支以身作则的班委队伍，以便落实学校的有关规章制度。发挥学生干部的管理和带头作用。做到分工明确，职责分明。让他们工作有岗位，职责记在心。充分调动班干的积极性，建立合理的奖励制度。给他们以充分的信任和自主管理权，为创建自主管理班级做好保障。

六、团队合作

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成"好人好事有人夸，不良现象有人抓"的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

（结语)

俗话说：“好的开端是成功的一半”。对于班级而言也是一样的。高一是高中阶段的“花样年华”。抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展更加容易。因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心，让班级处于不断的进步之中！

2019—2020学年班主任工作计划

林秀琳

本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

 高一13班经过一个学期的努力，成绩初见成效，已形成良好的班级文化，在教师和同学当中已形成较好的反响。从上半个学期的观察来看，部分学生的自觉性有所欠缺，同时日常纪律方面出现不好的苗头。个别的学生成绩也容易出现较大波动，学习方法还没有完成全部的转型，学习上出现比较大的困难。

 工作基本思路是：继续培养学生的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，稳固班级已形成的良好风气。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以提高学生的全面素质为目标，以新课程的实施为契机，注重培养学生的自我组织和管理能力，进一步营造先进的班风、学风文化，让学生学会自主的学习。

三、德育工作

1、以“中学生守则”为抓手，强化日常规范管理。①按照学生的心理、生理特点，分阶段、分层次落实德育教育具体内容，促进学生的人品、人格养成，提高学生的文明素养。②加强德育教育。加强与“共建单位”联系，采用走出去，请进来的方法，对学生进行法制教育；完善和巩固学校、家庭与社区的教育网络，形成合力，开展德育教育。

2、开展主题实践活动，充实德育内涵。①广泛开展实践活动，精心设计活动内容,充分利用校会、班会、升旗仪式、节庆等多种途径，开展形式多样、寓教于乐的活动，增强学生的社会责任感，培养学生的社会实践能力；②安排有关法制、安全、美育等方面讲座，本学期至少各安排一次对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自护自救的能力；③坚持不懈开展文明习惯养成教育，将“养成教育”作为一项重点科研课题，立足学校工作实际，边研究、边探索、边实践，把全面推进素质教育内化为学校全体师生员工的自觉行动; ④加强学生身心健康教育。根据初中学生生理、心理发展的不同程度，组织专题讲座对不同年级的男女同学进行青春期教育和心理健康教育。班主任对本班学生的心理状况应充分了解，并联系家长，共同帮助学生养成健康的心理。

3、重视班集体建设，形成良好班风。继续完善年段规范评比制度，班级管理要抓细抓实。根据本班实际情况及学校关于优秀班集体评选的要求、有关规章制度，各班要建立、修改完善本班班级公约等，要发挥班团干部的作用，设立班级岗位制，使学生人人有岗位，人人争贡献。要利用黑板报、班级园地、广播站等宣传本班情况、优秀(特长)学生事迹，展示学生的优秀作品等，营造健康、向上、浓厚的文化氛围，在学生之间、师生之间营造团结拼搏、奋发进取的班风和勤奋学习、严谨科学的学风。

四、班风、学风建设

1． 营造向上氛围

根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等。

（2）布置教室环境。利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“知识园地”、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。

（3）刻意的让学生主动参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2．学生自我设计主题班会

主题班会活动之前要求策划负责人制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的最大效应。班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题，如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外社会实践活动等。

3．创建优秀的班委队伍

在期中前，由老师与学生自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责，而后实施。期间，班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；并着意培养班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单。

五、服务工作

六、团队合作

1.加强家校联系，同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

2.加强与科任老师之间沟通与交流，成立科任教师群，定时定期召开科任教师会议，积极总结大小考试，从细节抓起。

（结语)

以上是本学期的工作计划，在工作中还要即时的完善与改正，认真思考，提高自己的工作水平，力争带出优秀的班集体。

2019—2020学年班主任工作计划

陈建皇

本学期是初中阶段的一个重要学期，对每个学生以后的成长至关重要。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。本学期的工作目标是结合学校德育工作计划，努力营造良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上满意的学校，紧抓学生的思想工作和日常行为规范，要求学生在做好人的前提下努力提高学习成绩。

一、学情分析

(一）班风方面

我们的九年级12班共有学生53名，女生26名，男27名。全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。部分学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风的建设需要进一步加强。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。全班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手；日常各方面检查方面很好，要继续保持。但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。  

（二）学习方面

班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们这学期一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。

通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。学生思想上端正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。而初三下学期是实现目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。

三、德育工作

1、结合节日，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。继续加强行为规范教育

2、以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育，严抓一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风和学风。

3、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

4、培养良好的卫生习惯，坚持每天做好值日。

5、规范早读、晚读、自习课、晚自习的纪律。

早读、晚读：要求学生进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。

自习课、晚自习：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

6、力争在升旗，跑操操和学校的各种大型活动中表现突出。 

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在跑操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

7、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

要求学生，学会倾听，在课堂上尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

四、班风、学风建设

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。  

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性）

典型教育-----向好学生学习，向第一看齐

信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、加强规范训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围

（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。

（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人。

（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即，以点带面；第四，培养干部团结协作的精神。 

5、养成良好习惯

（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。

（2）结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

（3）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况；通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

五、服务工作

1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关心学生身体状况。

5、勤抓常管多督促严要求。

6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

7、多陪他们，做“凳班主任”提供更好的服务。

六、团队合作

班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。

（结语)

相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步，我们坚信：没有最好，只有更好!

2019—2020学年班主任工作计划

温志城

一、学情分析

本学期，我班将在配合学校下大气力抓好文明礼仪和卫生环保工作的基础上，坚持不懈的继续狠抓班风和学风。13班学生共53人，学生之间基础差异较大，部分学生学习积极性不高，成绩不是很理想，后进生较多。这一学期不比往常，是九年级第一学期，作为班主任不仅要做好他们的思想工作，更要鼓励他们努力学习，积极备考。因此，我会时刻注意各个同学的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。本学期计划做以下几方面的工作：

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，新的学期，本班坚持从学校工作和学生思想实际出发，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生全面发展。

三、德育工作

本学期我致力于将我班打造成一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。因此，我会加强全部学生的德育，让学生学会怎样做人，树立公德意识、注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

四、班风、学风建设

以中考为目标，加强班风学风建设

（1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

（2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。

（3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

（4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。

（5）注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

（6）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。 

五、服务工作

在九年级的上学期自己应该要知道现阶段是一个多么重要的时期，也懂得应该如何利用好现有的资源帮助学生更好地迎接将来的挑战，因此在这学期主要从以下几点着手：

1、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

2、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结合元旦节，进行传统文化的教育。

3、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

六、团队合作

班主任是一个班级的核心领导人物，所以一个合格甚至优秀的班主任，一定是能掌控全局的人，并且能与各个科任老师协调合作、齐心协力，唯有这样，班级管理才能有条不紊地展开，孩子们才能健康快乐地学习与成长。

我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

2019—2020学年班主任工作计划

陈丽英

本学期计划做以下几方面的工作：

九月：把重点放在纠正全班学生的行为习惯，利用各种活动教育学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲礼貌，懂礼貌，爱劳动，培养用心向上的班风。总结学习经验教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。

十月至十二月：继续以礼貌班级的要求全班的行为习惯。将有计划的经常找学生谈心;了解学生的需要。找到突破口，一针见血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总结。迎接期中考和运动会事宜。

一月：重点迎接学期期末考，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素质发展报告单，安排寒假具体工作。

一、学情分析

初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的职责重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但应对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，我将转变教育观念，健全学生人格不仅仅要注重成绩，更要注重他们的学习习惯，帮助他们建立好的学习习惯，注重学生良好个性品质的养成。换位思考，正确引导，拿起表扬的武器，注意加强对后进生的教育工作，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

三、德育工作

1，敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。

2，有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我以前当着全班面狠批的学生进行心理疏导，慢慢化解对立情绪。

3，鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，该班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级群众的荣誉。这一举措立刻引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的群众主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。

4，争取家长的理解与支持。经常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与及时的答复。并和家长一齐关注孩子学习和心理各个方面的变化。

四、班风、学风建设

以中考为目标，加强班风学风建设

（1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，礼貌礼貌。

（2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展我为谁学、要我学还是我要学等大讨论，帮忙学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。

（3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展我谈学习活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在简单、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

（4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮忙学生创造竞争给予，帮忙学生带给自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。

（5）注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体构成良好的班风和学风比较容易。

（6）开展一帮一学习互助小组工作。实行班干、优生、后进生结对子，每名班干、优生负责一名后进生，全面辅导他们的学习。

五、服务工作

加强学生体育锻炼，大力抓好跑操与体育训练。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一齐设法帮忙其解决困难；加强心理辅导，做好青春期教育，及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

六、团队合作

在年段集体跑操和体育训练以及运动会等团队活动中发挥团队协作精神，培养班级凝聚力，让班级成为一个真正的集体，培养每位学生的集体和竞争意识。

（结语)  

班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。九年级是初中阶段最为关键的一年，为实现培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲礼貌、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中的总目标，我将用心落实学校德育工作和做好常规工作。

2019—2020学年班主任工作计划

黄美洪

一、学情分析

本班有学生52人，男生25人，女生27人。总体而言，虽然是高一年段B类班，但学生生源素质参差不齐，其中有5人是定向生，还有1人是中澳生。本学期的首要目标是要引导学生尽快适应高中的学习和生活。培养学生良好的行为习惯和良好的学习品质，培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以学校和高一年段的工作计划为指南，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，积极响应学校“读、思、达”教学改革，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

三、德育工作

1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100﹪，学生不骑摩托车、电动车进学校，学生不进营业性网吧等。

2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。

3、加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。

4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强晚自修纪律管理和卫生检查管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和年段开展的各项活动。

四、班风、学风建设

加强班风建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造文明、健康、团结、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：

1、制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。

2、加强教室文化建设。如设立“图书角”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一（14）”等文化活动。

3、通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

五、服务工作

高一阶段是学生从初中到高中转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，引导正确的班集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。

班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

六、团队合作

积极配合各学科的教学、教育工作，与各课任老师积极配合，齐抓共管，发挥集体的智慧，共同把高一14班打造成一个积极向上、学习氛围浓厚、有凝聚力的、充满活力的班级。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的大学。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上六个方面的工作，使我班的班风班貌得到整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。

2019—2020学年班主任工作计划

林中原

根据本学期学校、高一年段有关工作的安排，再结合本班的实际情况，本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

全班共有学生48人，期中男生21人，女生27人；通学生13人，寄宿生35人；统招生17人，定向生27人，特长生4人。属于年段中的三类班级，基础相对较弱，同时班级学生思想比较活跃。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，以学校和高一年段的工作计划为指南，坚持以人为本的可持续发展观，全面积极推进教育教学改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结经验，并进一步将先进理念贯彻和落实到班级管理当中，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强理想信念教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

三、德育工作

以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。让优秀成为一种习惯，培养学生热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。

四、班风、学风建设

一个崭新班级的成立，班风建设是重中之重的工作。班主任应尽力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。计划主要从以下几个方面入手：1、制定班规班约，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。2、加强班级文化建设。3、通过值日班长制度，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。认真选拔干部，精心培养干部；帮助班团干部树立威信，鼓励班团干部大胆工作，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各个方面给全班起到模范带头作用。

积极配合各学科的教学工作，形成较浓的学习氛围，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

五、服务工作

加强学生心理辅导，利用课余时间和学习聊学习、聊生活，及时发现问题，及时解决问题。加强与学生家长以及其他科任老师的联系。

六、团队合作

培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

总之，高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键。因此，我将刻苦勤奋、不断学习实践、不断进取，努力完成好自己的班主任工作。

2019—2020学年班级工作计划

庄芳敏

凡事“预则立，不预则废”。高一年，是高中阶段的起始阶段，也是非常重要的一个阶段。作为这个阶段班级工作的主要管理者，我们应该牢树习近平同志“把立德树人作为教育的中心环节”之理念，高度重视班级的德育工作，抓好班风和学风建设，营建良好的班级学习氛围，点燃孩子们的学习激情，助推孩子们健康成长。为此，本学期我将努力做好以下几方面的工作：

一、学情分析

我班现有学生50人，其中女生25人，男生25人，大部分学生来自农村（通学生只有10人），家境一般（建档立卡户有两位）。学生学习基础相比其他班会薄弱些，但从总体上看行为习惯较好，学习自觉性也较强。当然也存在少数同学有玩手机，看小说等不良现象，还有部分学生有严重的学习偏科现象。

二、指导思想

以班级德育工作为先，以促进学生的自主发展为目标，提高学生自我教育能力与自主管理能力；坚持以学生为本，提高学生的思想道德水平和综合素质，培养具有健全人格和拼搏进取精神的一中传承者，培养具有“家国情怀，勇于担当，坚强意志，开拓创新”的时代新人。

三、德育工作

坚决贯彻“把立德树人作为教育的中心环节”理念，结合我校“好习惯·好未来”的德育主题，重点抓好仙游一中学生应具备的26个习惯的养成教育。

2.利用每周班会课，贯彻“立德树人”主要思想，引导学生“勇于担当，开拓创新”；

1.以黑板报、墙体、走廊、红布条等宣传媒介，弘扬中国传统美德，培养学生的“家国情怀”；

3.班级常规工作规范化、制度化，做到奖惩分明，着力培养学生的创新精神和实践能力，使学生的文明行为成为一个良好的习惯；

4.增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高学生遵守公民基本道德的自觉性，做新时代的一名好公民。

四、班风、学风建设

1．注重常规管理，引导学生养成好习惯，特别是在学生出勤、仪容仪表、行为习惯、环境卫生等方面对学生加以规范和引导；

2．加强班级文化建设，要求学生心往一处想劲往一处使，努力打造成一个充满活力、朝气蓬勃、和谐优秀的团队；

3. 营造良好的学习氛围，强化学生的自主学习意识，努力提高学习的自觉性，增强主动认知的能力，鼓励学生面对挑战迎难而上，要耐得住寂寞、抵制住诱惑，同时使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功；

4. 发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

五、服务工作

1．做个板凳班主任，与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系；

2．密切关注学生思想动向，加强心理辅导，确保学生心理健康；

3．督促学生做好计划，合理安排学习时间，并适当参加体育锻炼；

4．针对学生每一次考试成绩，了解学生的阶段学习情况。帮助学生做比较，找差距、找原因、争取在下一次考试中实现突破。

六、团队合作

1.营建一个积极向上的班级氛围，组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。强化小组长和科代表的责能和作用，使他们真正成为老师的好帮手、同学的贴心人。

2. 做好教育不仅仅学校的事，它需要充分调动各方面的力量。我将以“福建省示范高中建设”为契机，做好家校联系工作。通过电话、微信交流群、来校面谈、家访等形式经常和家长保持联系，搭建好学校教育和家庭教育的互通平台；加强家庭教育方法的指导，及时向家长汇报学生在校学习情况，认真听取家长的意见，相互沟通，协调教育，充分发挥家长在学生教育中的作用。加强与学生家长沟通交流，通过家长会、电话、短信等各种途径同家长保持联系，，并做好家长的思想疏通工作。

3.加强与本班科任教师沟通交流，协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”， 我将带领我的团队（包括全体任课老师和家长们）共同努力，群策群力，一起为学生的健康成长加油，为孩子们的人生再起程保驾护航！

2019—2020学年班主任工作计划

陈丽芳

我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。来到高中教学，我不仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，但是我不愿辜负学校领导对我的器重和学生对我的宽容，我会努力工作，本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

班级学生中统招生和定向生各占半壁江山。

统招生入学分数较也较低，定向生入学分数较统招生低，所以学习有一定的学习习惯与方法，但又不够完善。因此，应重点培养学生学习习惯与方法的养成。

此外班上还有一小部分同学，学习动机不够强，满足于中考考上一中的现状，对于这部分同学，应激发其学习动机。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，实行“教育管”齐抓共进，对学生进行价值观、人生观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建设，使学生成为符合时代精神的合格人才。秉承尊重、信任、平等、关注的原则，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风。

三、德育工作

主要从生活习惯与行为习惯两大方面着手：

培养学生养成以下生活习惯：1. 心态积极2. 勤俭节约3. 守时惜时4. 诚实可信5. 仪表端庄6. 热爱劳动7. 经常运动8. 爱护公物 。

培养学生养成以下行为习惯：1. 礼貌用语2. 尊敬师长3. 善待他人4. 遵守规则5. 办事高效6. 重视安全7. 勤于反思8. 多做好事。

四、班风、学风建设

主要从习惯抓起，培养学生养成以下几个学习习惯：1.提前预习2. 专心听讲 3. 爱提问题4. 及时改错5. 爱护书籍 6. 专心致志7. 仔细审题?8. 勤于动笔9.认真书写10.激情早读。

五、服务工作

建设良好的班级学风和班风，为全体学生的学习提供优良的软环境。同时，与学科老师及家长保持密切地联系，及时了解学生的学习和生活状态，更好引导到学生成长，促进学生更好更快的发展。

六、团队合作

通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时，由班主任出资，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。

总之，新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激。

2019—2020学年班主任工作计划

黄雪雅

高一年级是养成教育的关键阶段，学生能否取得学业上的成功，良好的习惯是关键。所以我将把“养成教育”当作工作中的重点。成绩无疑也是至关重要，在学习方面，把塑造优良的学风作为关键。围绕这两个中心，本学期计划做以下几方面的工作：

一、班级基本情况分析

高一18班现有学生54人，其中男生27人，女生27人。寄宿生5人,通学生49人。学生虽然中考成绩没上仙游一中的录取线，但总体上看，学生思想健康，要求上进，学习积极性较高，自觉性较强，绝大多数同学愿意看到一个团结进步的团体面貌，一个安定良好的班级学习环境，希望自己能在学习中成绩得到更大的提高。

工作基本思路是：培养学生的自信心，增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力，稳固班级已形成的良好风气。

二、指导思想

在学校2019-2020学年德育主题“好习惯ᆞ好未来”的引领下，本班以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养 “团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。

三、德育工作   

深化学生道德教育。强化对学生的文明礼仪训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。

四、班风、学风建设  

（一）重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确；加强学生的尊纪守法观念，意识,加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。

（二）抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。

 具体目标措施：

1、加强学风建设，落实激情早读，激情晚读制度，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2 、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。     

4、加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

5、加强学生早、午自习等时段的自主管理。

6、进行前途理想教育。有效利用学校教育资源，进行专题讲座 ，牢固树立"今天我以一中为荣，明天一中以我为荣"的意识。

7、对期中考试进行分析总结 ，对有进步的同学表扬、鼓励 ，对成绩不理想的同学 ，指导他们调整学习方法 ，提高学习兴趣。

8、对整个班级的学习情况进行针对性总结 ，做好期末考试动员和结束工作。

五、服务工作

（1）擦亮后进生的闪光点

我班学生中考成绩都没上仙游一中的录取线，后进生较多，他们比较活泼好动，不守纪律，不服管教。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。

（2）用耐心作为转化的保证

他们不端正的学习态度，不良习惯的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证。

（3）做好日常学习的督促

我班学生自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。

（4）实行“优生带后进生”活动

利用同桌的优势，让好学生管好后进生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。

（5）作好学校和家长之间的纽带

要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的密切配合，后进生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。

六、团队合作

通过班会、团活动和课外社会实践等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

以上即为高一18班工作总体计划。当然，任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果，为此，特请领导适时进行指导，以期顺利地完成班级管理，并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。

2019--2020学年班主任工作计划

黄  梅

本学期计划做以下几方面的工作：

一、学情分析

我班比较特殊，最开始拿到的名单人数是55人，报名期间，走了一个，又来了两个其他班的，变成56人，之后，突然又转来一个学生，变成57人。上一周后，突然有一个孩子因为家庭原因去了其他学校就读，但是学籍还是在我班。因此，我班总人数是57个，男生35个，女生22个。此外，我班学生的家庭背景很特殊，刚接手时很是不懂，很是复杂，二十几个人来找我，说是麻烦照顾下谁，而当时的我，还不认识一个孩子。就开始我的班主任工作。跌跌撞撞、懵懵懂懂，愿一路欢歌、一路收获！

二、本学期目标

班训：

求学 克言 律己 待人

奋斗目标：

一以贯之，让优秀成为一种习惯！

德育目标：以学校德育主题“好习惯ᆞ好未来“相结合，养成仙游一中学生应具备的26个习惯。

三、具体措施

1.加强班主任业务自修，努力提升班主任工作的理论水平和自身素质。

2.搞好家校沟通，做好家访、家长会工作。

3.与学生同甘共苦，共建班风和学风。定期开展主题教育活动，做到及时反馈，及时处理。伯乐识千里马，组建一支强有力的班干部。

*附：班委分工明细

4.与科任老师密切配合，一同做好培优补差工作。

四、活动安排

班会主题（参考）

1.《我爱我班》-树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

2.《感恩父母》-让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。

3.《珍爱生命》-引导学生珍爱生命，体验生命的价值。

4.《班级之最》-发挥优点，摒弃缺点，努力完善自我。

5.《文明伴我行》-使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境，提高学生文明素养。

6.《微笑与生活》-我微笑，我快乐，让我们用最甜美的微笑铸就和谐校园。

7.《学会倾听》-通过这节班级主题活动课，让学生学会倾听，掌握人际交往的重要环节，帮助学生之间建立良好关系，增强班级的融洽和集体感。

8.《心里健康教育》-应对不良情绪

9.《向陋习宣战》-让养成教育成为道德教育的重点，铲除那些根深蒂固的陋习和伤风败俗的举止，重现中华文明礼仪之邦的风采。

感言：四年前刚毕业第一次当班主任当的没有善终，虽然收获了一大堆孩子的爱和眼泪，但是还是不欢而散。这次是人生第二次当班主任，时隔三年，感慨良多。不知所措得被捧上了七年11班的班主任之椅，诚惶诚恐，再接再厉！人生不管在哪个阶段，都是在学习，都是在成长！

或许没办法做的像陶行知先生那“捧着一颗心来，不带半根草去”般伟大；也或许没办法做的像魏书生老师那“真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度”般博爱；但我不愿做别人，愿做自己；不愿重复自己，愿创新！

王尔德说过，起先是我们造就习惯，后来是习惯造就我们。愿好的习惯能指引我们师生走向美好的未来！加油，七年11班的娃们！加油，懵懵懂懂的黄梅！