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关于修订《仙游县名优教师考核实施细则》的通知
【字体: 】【发布时间:2019-11-22】 【作者:zhangmin】 【关闭窗口】

关于修订《仙游县名优教师考核实施细则》的通知

各学校:

    现将原《仙游县名优教师考核实施细则》发给你们,请你们认真讨论,提出建议意见。书面材料(盖章)于20191215日前交局人事股。

 

 

                        仙游县教育局

                          20191120

 

 

 

 

 

 

 

 

 

仙游县名优教师考核实施细则

(征求意见稿)

各学校:

为加强我县名优教师队伍建设,规范名优教师管理,充分发挥名优教师在教育教学、教育科研等方面的示范、带动作用,现根据县委、县政府《关于加快教育发展建设教育强县的实施意见》(仙委[2016]75号)和《莆田市名优教师考核管理实施细则》(莆教人[2016]65号)精神和要求,特制定仙游县名优教师考核管理办法如下:

一、考核管理对象

全县中小学(含中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校、民办学校等,下同)在编在岗经市教育局考核核准的名优教师(含市级及以上骨干教师、学科带头人、名师、省特级教师)分为以下三类:

一类:省特级教师、市级及以上领衔名师

二类:市级及以上学科带头人、省级及以上骨干教师

三类:市级骨干教师、县级(第四届县内确认)骨干教师、学科带头人。

二、考核管理内容

㈠基本职责

1.敬业、爱生,师德成为表率。

2.潜心钻研业务,教学质量过硬。

3.必须担任与评选学科相符的教育教学教研工作。

4.积极参加学校的教研活动,学校有重大教研活动时应主动参加。

52019年秋季起名优教师须具备:①坚持一线学科教学工作,完成教学工作。其中学校正校级人员教学工作量按专任教师的1/3,同时每学期听课不少于30节;学校副校级、中层人员教学工作量按专任教师的1/2,同时每学期听课不少于30节;教师进修学校教研员按规定教学教研要求,必须满工作量。②每学期至少主持(或主讲)本校(或片区)教研活动1次。③每学期开设1次公开课或专题讲座(或主题发言),每年至少组织或参与1次“送培(教)下乡”活动。④每学年任课教学班期末考试平均分、优良率排名均居学校年段前列。学生教学质量检测成绩不低于全县平均水平或与上次检测对比提升10名次。⑤每学年所任班级的学生对教师的课堂教学满意率不低于90%,参评学生数应达所教学生数的95%以上。教研人员在同学科教师中测评的满意率不低于90%,参评教师数应达本校同学科教师的90%以上。⑥每学年至少完成本学科市级及以上晒课一节。⑦一、二类名优教师每学年至少完成本学科县级及以上优课一节,三类名优教师考核期内至少完成本学科县级及以上优课一节。

6.名优教师除履行普通教师应尽的职责和上述的基本职责,模范遵守《中小学教师职业道德规范》等有关规定外,考核期内(2019.9-2022.8,下同)还必须认真履行以下职责:

一类名优教师

1)师德表现方面:考核期内,名师在学校(小学指学区或中心校,下同)年度考核均为合格及以上,其中有1次考核结果为优秀或民主测评合格率(含优秀)达80%以上。

(2)教育教学方面:具有明确的教学主张或思想,优质完成规定岗位教育教学工作量,课任教学班期末考试平均分、优良率排名均居学校年段前列,或在学科教学竞赛中获得突出成绩。

3)教科研引领方面:具备较强的教科研能力和教研活动组织协调能力,积极参与并引导推动莆田市课程改革,在省内有一定的影响力。

①课题研究:考核期内至少主持市级(或参与省级)及以上课题1个,在研究过程中发挥重要的指导作用并取得有价值的研究成果。

②教学论文:考核期内至少在CN刊物上发表1篇(或市级汇编2篇)教育教学论文(含研究报告、经验总结等)或编写论著(其中个人执笔达到2千字及以上)。

③校本教研:每年至少主持(或主讲)本校(或片区)教研活动4次。

4)示范辐射方面:积极主动发挥示范辐射作用,切实履行传帮带职责,在优化提升莆田市教师队伍中发挥重要作用。

①指导培养青年教师:考核期内至少指导培养3名市级及以上骨干教师或学科带头人,或担任教师培训专业导师。

②公开课或专题讲座:考核期内开设4次县级及以上公开课或专题讲座(或主题发言),其中至少2次为市级及以上。每年至少组织或参与1次“送培(教)下乡”活动。

(5)专业发展方面:积极参加省级及以上高级研修和学术团体研讨活动。每年至少研读教育教学理论类书籍1本,撰写学习体会2000字以上,并在校级及以上教育阅读活动中交流分享或在网上展示交流。

二类名优教师

1)师德表现方面:考核期内,名师在学校年度考核均为合格及以上,其中有1次考核结果为优秀或民主测评合格率(含优秀)达80%以上。

2)教学工作方面:具有明显的教学风格或特点,高效完成规定岗位教育教学工作量。课任教学班期末考试平均分、优良率排名均居学校年段前列,或在学科教学竞赛中获得突出成绩。

3)教科研引领方面:具备良好的教科研能力和教研活动组织协调能力,积极参与并引导推动县课程改革,在市内有一定的影响力。

    ①课题研究:考核期内至少主持县级(参与市级及以上)课题1个,在研究过程中发挥重要的指导作用并取得一定的研究成果。

②教学论文:考核期内至少在市级及以上汇编1篇(或县区级汇编2篇)教育教学论文(含研究报告、经验总结等)。

    ③校本教研:每年至少主持(或主讲)本校(或片区)教研活动2次。

4)示范辐射方面:积极主动发挥示范辐射作用,切实履行传帮带职责,在优化提升县教师队伍中发挥突出作用。

    ①指导培养青年教师考核期内至少指导培养2名市级骨干教师,或担任教师培训专业导师

②公开课或示范课:考核期内开设4次公开课或专题讲座(或主题活动),其中至少2次为县级及以上。每年至少组织或参与 “送培(教)下乡”活动1次。

5)专业发展方面:积极参加市级及以上高级研修和学术团体研讨活动。每年至少阅读教育教学理论类书籍1本,撰写学习体会2000字以上,并在校级及以上教育阅读活动中交流分享或在网上展示交流。

三类名优教师

1)师德表现方面:考核期内,名师在学校年度考核均为合格及以上,其中有1次考核结果为优秀或民主测评合格率(含优秀)均达80%以上。

2)教学工作方面:具备扎实的教学技能,规范有效完成规定岗位教育教学工作量。课任教学班期末考试平均分、优良率排名均居学校年段前列,或在学科教学竞赛中获得突出成绩。

3)教科研引领方面:具备一定的教科研能力和教研活动组织协调能力,积极参与并引导推动学校课程改革,在县内有一定的影响力。

①课题研究:考核期内至少主持校级(或参与县级)及以上课题1个,在研究过程中发挥重要的指导作用并取得一定的研究成果。

    ②教学论文:考核期内至少撰写并参加县级及以上汇编1篇(或校级汇编2篇)教育教学论文(含研究报告、经验总结等)。

    ③校本教研:每学年至少主持(或主讲)本校(或片区)教研活动1次。

4)示范辐射作用方面:积极主动发挥示范辐射作用,切实履行传帮带职责,在优化提升所在学校教师队伍中发挥突出作用。

指导培养青年教师考核期内至少指导培养3名青年教师(其中至少1名是乡村青年教师),或担任教师培训专业导师。

②公开课或专题讲座:考核期内开设4次公开课或专题讲座(或主题发言),其中至少1次为县区级及以上。每年至少参与 “送培(教)下乡”活动1次。

5)专业发展方面:积极参加县级及以上高级研修和学术团体研讨活动。每年至少阅读教育教学理论类书籍1本,撰写学习体会2000字以上,并在校级及以上教育阅读活动中交流分享或在网上展示交流。

三、考核管理办法

1.对名优教师的考核管理应遵循自下而上和上下联动的原则,实行工作岗位奖励,采用综合考评的办法进行。学年考评由县教育局牵头负责,教师进修学校组织考评,考核期综合考评和对象确认由市教育局负责,每三年考评一次。

2.名优教师应自愿参加个人对应类别的考评考评合格的,一类名优教师每人每月900元、二类名优教师每人每月700元、三类名优教师每人每月500元。民办学校名优教师的考核管理、奖励待遇由民办学校自行制定。

3名优教师奖励资金由2019年秋季起根据学年考评结果,经公示无异议后予以发放。学期考评未通过的,不予发放。考核期满后未通过县、市教育局考评认定的,取消申报资格和待遇享受。

4未完成规定学期和考核期教育教学工作量的,未参加考评或考评不合格者,不享受名优教师奖励待遇。凡出现《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》关于师德“一票否决”20种情形之一的或其他违法违纪影响任职的,取消申报资格和待遇享受。

52019年秋季起我县名优教师奖励按照本实施细则规定执行。

我县的名优教师应忠诚人民教育事业,修身立德,为人师表,勤于传道,精于授业,敢于担当,奋发有为,充分发挥示范引领和辐射作用,为办好人民满意的教育事业作出不懈努力和积极贡献。

 

仙游县教育局

20191120

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