仙游一中英语教研组长傅国思利用课外时间自学计算机编程技术，经过十几年的潜心研究和课堂的不断实践，终于成功地研发了一套用于英语学科教学软件：傅氏英语课件操作平台。2021年4月9日通过了中华人民共和国国家版权局审核。 

课堂教学改革作为提升仙游一中的教学质量的重要突破口，为持续提升课堂互动效率，促进师生高效教与学，英语教研组长傅国思研发了一套集板书绘画、人工智能、络网交互等前沿技术的傅氏英语课件操作平台，该平台有许多亮点，其中之一是，教师无需制作课件，只要把上课的素材按一定的格式存放在指定的文件夹中即可，极大地减轻了教师的备课负担。通过几年来的教学实践，调动了学生课堂学习的积极性，教学质量明显提升，教师的专业水平也得到了极大的提升。

传统教学中，课前五分钟，老师通常走到学生身边，检查学生预习情况，简单查看预习痕迹或点名少数学生回答。而在此新教学平台的课堂上，是在智慧学习环境下，结合“读、思、达”教学模式，采取合适的信息技术支持学生创造性学习、表达与交流展示，拓展学生学习边界、丰富学生学习结果的表达形式，拓展学生问题解决的思考维度和视野。利用信息技术采集和分析数据，针对问题、需求、兴趣实施针对性、差异化的指导，激发学生潜能，促进学生的个性化成长。老师利用检测软件和答题卡，就能获取全班个体学生测试的正确率，作答轨迹等有价值的数据。

而其中的新信息技术，就是利用课堂测试软件加上答题卡，迅速检测学生的答题情况，为老师提供客观、科学的参考。

通过对学生预习情况摸底后，老师通常会重点讲解全班错误率较高的错题，并在之后的导学案中，既回顾了该知识点，又深度分析了学生在测试中出现高频错误的原因。针对每节课收集到的错题，老师整理了全班错题，归集一个文档，供今后课前五分钟反复检测，达到破解错题之目的。

    傅氏搜狗小软件，后台资源库丰富，在课堂上或课后备课中，为师生提供了快速归纳或查找相关资料，极大地提高了学习效率和备课效率。比如，输入编号14，导入资源库中的形容词短语库，在查找框中输入要查的for短语，找到了17个含有for的形容词短语。

    由于教学平台融入常态化的教学，学生的学习成绩一直处于同类班级的领先地位，学生的学习能力、学习习惯也正不断改善。